Chiều 31-5, Phòng An ninh chính trị nội bộ Công an tỉnh Gia Lai xác nhận Công an tỉnh Gia Lai vừa phối hợp nhiều đơn vị triệt phá được đường dây làm văn bằng, chứng chỉ giả xuyên quốc gia. Các đơn vị bắt giữ chín người để điều tra về tội làm giả con dấu, tài liệu của cơ quan, tổ chức.
Việc bóc gỡ đường dây này bắt nguồn từ thông tin trên Facebook.
Theo điều tra ban đầu, trong tháng 2-2016, trên Facebook của Bùi Thị Mỹ Phương (huyện Chư Prông, Gia Lai) rao bán các loại văn bằng, chứng chỉ giả. Âm thầm điều tra, công an đã bắt quả tang Phương đang bán chứng chỉ C môn Anh văn cho một người với giá 800.000 đồng.
dịch vụ kế toán trọn gói quận tân bình
Bị bắt giữ, Phương khai nhận chỉ là môi giới cho Lê Quang Lâm ở Hà Nội. Theo đó, sau khi nhận tiền và thông tin của người mua văn bằng, chứng chỉ giả, Phương sẽ chuyển cho Lâm. Khoảng 10 ngày sau, Lâm chuyển lại “thành phẩm” qua bưu điện giao cho người mua, kiếm lời. Từ lời khai này, Công an tỉnh Gia Lai phối hợp đơn vị nghiệp vụ của Bộ Công an bắt Lâm và bạn gái nhưng hai người này chưa phải là người làm bằng giả. Họ cũng như Phương, chỉ là một “đại lý” cung cấp đồ giả cho khắp nước.
dịch vụ kế toán trọn gói quận bình thạnh
Lần tiếp, công an bắt giữ Hoàng Đức Huấn (30 tuổi, trú huyện Đan Phượng, TP Hà Nội) và các đồng phạm.
Công an xác định Huấn là người cầm đầu đường dây làm giả văn bằng, chứng chỉ. Theo công an, anh ta là cán bộ phòng Nội vụ UBND huyện Đan Phượng. Cuối năm 2014, Huấn “đầu tư” máy in màu, phần mềm liên quan rồi đặt mua 10.000 phôi chứng chỉ giả với giá 120 triệu đồng từ một người lạ. Sau đó, Huấn dùng máy in màu và phần mềm liên quan in và bán chứng chỉ giả cho nhiều người. Từ việc mua bán này, Huấn tạo ra chân rết ở khắp các tỉnh, thành, sau đó chọn Lâm làm “đại lý” cấp 1 liên lạc với chân rết ở các tỉnh, thành. Các “chân rết” trực tiếp giao dịch với người có nhu cầu. Với việc tạo ra nhiều tầng nấc trung gian nên đường dây của Huấn tồn tại trong thời gian dài mới bị triệt phá.
dịch vụ kế toán trọn gói quận 3
Khám xét nơi ở của Huấn và những người liên quan, công an thu giữ hơn 22.000 phôi tài liệu, bằng cấp, chứng chỉ giả các loại.
Theo công an, từ vụ án này đã phát hiện ra 20 người ở Gia Lai mua và sử dụng chứng chỉ giả và đã kiến nghị đưa ra khỏi danh sách bầu cử một ứng cử viên đại biểu HĐND cấp phường ở TP Pleiku.
Thứ Ba, 31 tháng 5, 2016
Nhà máy nhiệt điện 1,6 tỷ USD “liệt” mất 1 tổ máy
Thông tin trên được ông Nguyễn Thanh Tùng, Giám đốc Công ty Điện lực Dầu khí Hà Tĩnh, đơn vị vận hành, khai thác Nhà máy Nhiệt điện điện Vũng Áng 1 xác nhận với PV Dân trí vào chiều 31/5.
Nguồn tin cho hay, không lâu sau buổi lễ khánh thành vào tháng 9/2015, tổ máy số 1 của nhà máy có công suất 600MW bị hỏng thiết bị tua bin và phải ngưng hoạt động. Ngay sau khi sự cố xẩy ra, Tập đoàn Dầu khí Quốc gia Việt Nam (PVN, chủ đầu tư) cùng Tổng thầu EPC là Tổng Công ty Lắp máy Việt Nam (LILAMA) đã thông báo cho nhà thầu của Nhật Bản xác minh, khắc phục, sớm đưa tổ máy này trở lại hoạt động. Tuy ậy, cho đến thời điểm này việc khắc phục sự cố tại tổ máy số 1 của nhà thầu vẫn chưa được hoàn thành.
dịch vụ hoàn thuế
“Sau khi thiết bị của tổ máy số 1 bị hỏng, các chuyên gia của phía nhà thầu Nhật Bản đã qua và đưa thiết bị hỏng về nước để sửa chữa khá lâu. Hiện việc sửa chữa chưa hoàn thành”, ông Tùng xác nhận.
Ông Tùng cho hay, việc 1 trong hai tổ máy phải ngưng hoạt động trong một thời gian dài đã ảnh hưởng rất lớn tới sản lượng điện của đơn vị. Ngoài ra, để đảm bảo công việc cho một lượng lớn công nhân làm việc tại nhà máy cũng gặp không ít khó khăn.
dịch vụ rà soát sổ sách kế toán
Hiện PVN, LILAMA đang đốc thúc phía nhà thầu của Nhật Bản nhanh chóng hoàn thành việc khắc phục sự cố gây nhiều ảnh hưởng này.
Nhà máy Nhiệt điện Vũng Áng 1 có công suất 1200 MW (2 x 600 MW), được cắt băng khánh thành vào ngày 17/9/2015, là một trong những dự án điện cấp bách được hưởng các cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện đầu tư xây dựng theo Quyết định số 1195/QĐ-TTg ngày 09/11/2005 của Chính phủ.
dịch vụ kê khai báo cáo thuê hàng tháng
Dự án có tổng mức đầu tư lên đến 1,6 tỷ USD, được Thủ tướng giao cho Tập đoàn Dầu khí Việt Nam làm Chủ đầu tư và Tổng Công ty Lắp máy Việt Nam làm Tổng thầu EPC cùng với các nhà thầu phụ có năng lực trong nước thực hiện.
Nguồn tin cho hay, không lâu sau buổi lễ khánh thành vào tháng 9/2015, tổ máy số 1 của nhà máy có công suất 600MW bị hỏng thiết bị tua bin và phải ngưng hoạt động. Ngay sau khi sự cố xẩy ra, Tập đoàn Dầu khí Quốc gia Việt Nam (PVN, chủ đầu tư) cùng Tổng thầu EPC là Tổng Công ty Lắp máy Việt Nam (LILAMA) đã thông báo cho nhà thầu của Nhật Bản xác minh, khắc phục, sớm đưa tổ máy này trở lại hoạt động. Tuy ậy, cho đến thời điểm này việc khắc phục sự cố tại tổ máy số 1 của nhà thầu vẫn chưa được hoàn thành.
dịch vụ hoàn thuế
“Sau khi thiết bị của tổ máy số 1 bị hỏng, các chuyên gia của phía nhà thầu Nhật Bản đã qua và đưa thiết bị hỏng về nước để sửa chữa khá lâu. Hiện việc sửa chữa chưa hoàn thành”, ông Tùng xác nhận.
Ông Tùng cho hay, việc 1 trong hai tổ máy phải ngưng hoạt động trong một thời gian dài đã ảnh hưởng rất lớn tới sản lượng điện của đơn vị. Ngoài ra, để đảm bảo công việc cho một lượng lớn công nhân làm việc tại nhà máy cũng gặp không ít khó khăn.
dịch vụ rà soát sổ sách kế toán
Hiện PVN, LILAMA đang đốc thúc phía nhà thầu của Nhật Bản nhanh chóng hoàn thành việc khắc phục sự cố gây nhiều ảnh hưởng này.
Nhà máy Nhiệt điện Vũng Áng 1 có công suất 1200 MW (2 x 600 MW), được cắt băng khánh thành vào ngày 17/9/2015, là một trong những dự án điện cấp bách được hưởng các cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện đầu tư xây dựng theo Quyết định số 1195/QĐ-TTg ngày 09/11/2005 của Chính phủ.
dịch vụ kê khai báo cáo thuê hàng tháng
Dự án có tổng mức đầu tư lên đến 1,6 tỷ USD, được Thủ tướng giao cho Tập đoàn Dầu khí Việt Nam làm Chủ đầu tư và Tổng Công ty Lắp máy Việt Nam làm Tổng thầu EPC cùng với các nhà thầu phụ có năng lực trong nước thực hiện.
Thứ Hai, 30 tháng 5, 2016
Khi bố mẹ biến con thành mọt sách?!
Bố mẹ hy vọng con thành tài, thoát khỏi cảnh chân lấm tay bùn, đỗ đạt làm gia đình vẻ vang. Ước mơ đó không có gì sai nhưng sự hy sinh hết mình của mẹ cha vô tình tạo nên những đứa con ích kỉ, hẹp hòi và người khổ tâm nhất, chịu đựng nhiều nhất chính là bố mẹ các em. Nhiều em ra ngoài giao tiếp rất lịch thiệp, đối nhân xử thế được lòng thiên hạ chỉ với mục đích kiếm tiền, tiến thân trên con đường sự nghiệp. Về đến nhà, các em như biến thành người khác, coi thường xúc phạm bố mẹ. Tôi từng chứng kiến không ít trường hợp và cảm thấy đây là kết quả của việc cha mẹ các em quá nuông chiều con, chỉ bắt con học và học, không phải làm bất cứ việc gì.
học riêng kế toán xây dựng
Một số gia đình hiếm con thì càng chiều chuộng con thái quá: tìm thầy giỏi cho con học ngày học đêm để “săn” danh hiệu học sinh giỏi. Cháu có chút thành tích nhưng đi đường không biết chào hỏi ai, cô dì chú bác ngay cạnh loay hoay dọn dẹp cháu cũng phớt lờ không hề giúp đỡ ai. Cháu có thể giúp ai được khi việc trong nhà cháu không phải làm gì hết, từ quét nhà - nấu cơm - đổ rác bố mẹ đều dành làm hết. Cháu còn tuyên bố xanh rờn "sau này bố mẹ về già, con gửi bố mẹ vào viện dưỡng lão ở", thế mà bố mẹ cháu chỉ cười còn cho rằng cháu suy nghĩ hiện đại. Nhiều em đến tuổi thanh niên nhưng vẫn ngô nghê với mọi việc: từ cách ăn mặc, nói năng đều lóng ngóng, không biết nấu ăn, thà ngồi đồng trên mạng chứ không biết xắn tay dọn dẹp nhà cửa.
trung tâm kế toán tịa hà nam
Có những gia đình bố mẹ làm nông nghiệp, hàng đống việc trên vai từ ruộng vườn, cày cấy, chăn nuôi nhưng không muốn con phải dây bẩn, con cứ việc chong đèn học, bố mẹ nai lưng trên cánh đồng làng chỉ với mục đích tối cao: dồn tiền nuôi các con học đại học.
học kế toán dành cho giám đốc
Các con có biết bố mẹ vất vả cực nhọc không? Chắc chắn là có cảm nhận được nhưng nếu không để các con lao động cùng san sẻ gánh nặng với bố mẹ thì vô tình bố mẹ đã tự khiến các con sống ích kỉ, chỉ biết đến bản thân. Bố mẹ đi làm vất vả về có nói nặng một chút thì nhiều em dằn dỗi, bỏ ăn bỏ học khiến bố mẹ lo lắng mất ăn mất ngủ. Nhiều bạn trẻ ngồi vào mâm cơm thì chê bai món ăn không hợp khẩu vị chứ chưa từng tự vào bếp nấu nướng bao giờ. Bố mẹ các em quan niệm phải đỗ đại học bằng mọi giá, việc nhà học lúc nào chả được.
Bố mẹ tận tâm tận lực phục vụ con, con thì coi đấy là chuyện đương nhiên. Nhiều em khi thành đạt ngoài thành phố lại quay ra chán cảnh gia đình bố mẹ quê mùa mà tỏ ý coi thường bố mẹ. Nhiều bậc phụ huynh thường ngậm ngùi than khổ trong nhà nhưng ra đến ngoài đường vẫn cứ giả vờ tươi như hoa khoe con thành đạt. Nhiều người hy sinh cho con đến mức khi con có sự nghiệp rồi, bố mẹ vẫn cứ lao lực tiết kiệm để cho con tiền mua nhà thành phố nhưng con vẫn cứ oán trách khi xảy ra va chạm quan điểm sống.
Không thể cứ yêu thương con, chiều chuộng con một cách vô điều kiện. Con thành mọt sách thì làm sao biết trân trọng công sức nuôi nấng, dạy bảo của mẹ cha. Tôi cho rằng cần để con sớm biết lao động, nhỏ thì làm việc nhà, lớn thì có thể cùng cha mẹ lao tăng gia sản xuất. Học hành đi đôi với lao động thì con mới trưởng thành đúng nghĩa!
học riêng kế toán xây dựng
Một số gia đình hiếm con thì càng chiều chuộng con thái quá: tìm thầy giỏi cho con học ngày học đêm để “săn” danh hiệu học sinh giỏi. Cháu có chút thành tích nhưng đi đường không biết chào hỏi ai, cô dì chú bác ngay cạnh loay hoay dọn dẹp cháu cũng phớt lờ không hề giúp đỡ ai. Cháu có thể giúp ai được khi việc trong nhà cháu không phải làm gì hết, từ quét nhà - nấu cơm - đổ rác bố mẹ đều dành làm hết. Cháu còn tuyên bố xanh rờn "sau này bố mẹ về già, con gửi bố mẹ vào viện dưỡng lão ở", thế mà bố mẹ cháu chỉ cười còn cho rằng cháu suy nghĩ hiện đại. Nhiều em đến tuổi thanh niên nhưng vẫn ngô nghê với mọi việc: từ cách ăn mặc, nói năng đều lóng ngóng, không biết nấu ăn, thà ngồi đồng trên mạng chứ không biết xắn tay dọn dẹp nhà cửa.
trung tâm kế toán tịa hà nam
Có những gia đình bố mẹ làm nông nghiệp, hàng đống việc trên vai từ ruộng vườn, cày cấy, chăn nuôi nhưng không muốn con phải dây bẩn, con cứ việc chong đèn học, bố mẹ nai lưng trên cánh đồng làng chỉ với mục đích tối cao: dồn tiền nuôi các con học đại học.
học kế toán dành cho giám đốc
Các con có biết bố mẹ vất vả cực nhọc không? Chắc chắn là có cảm nhận được nhưng nếu không để các con lao động cùng san sẻ gánh nặng với bố mẹ thì vô tình bố mẹ đã tự khiến các con sống ích kỉ, chỉ biết đến bản thân. Bố mẹ đi làm vất vả về có nói nặng một chút thì nhiều em dằn dỗi, bỏ ăn bỏ học khiến bố mẹ lo lắng mất ăn mất ngủ. Nhiều bạn trẻ ngồi vào mâm cơm thì chê bai món ăn không hợp khẩu vị chứ chưa từng tự vào bếp nấu nướng bao giờ. Bố mẹ các em quan niệm phải đỗ đại học bằng mọi giá, việc nhà học lúc nào chả được.
Bố mẹ tận tâm tận lực phục vụ con, con thì coi đấy là chuyện đương nhiên. Nhiều em khi thành đạt ngoài thành phố lại quay ra chán cảnh gia đình bố mẹ quê mùa mà tỏ ý coi thường bố mẹ. Nhiều bậc phụ huynh thường ngậm ngùi than khổ trong nhà nhưng ra đến ngoài đường vẫn cứ giả vờ tươi như hoa khoe con thành đạt. Nhiều người hy sinh cho con đến mức khi con có sự nghiệp rồi, bố mẹ vẫn cứ lao lực tiết kiệm để cho con tiền mua nhà thành phố nhưng con vẫn cứ oán trách khi xảy ra va chạm quan điểm sống.
Không thể cứ yêu thương con, chiều chuộng con một cách vô điều kiện. Con thành mọt sách thì làm sao biết trân trọng công sức nuôi nấng, dạy bảo của mẹ cha. Tôi cho rằng cần để con sớm biết lao động, nhỏ thì làm việc nhà, lớn thì có thể cùng cha mẹ lao tăng gia sản xuất. Học hành đi đôi với lao động thì con mới trưởng thành đúng nghĩa!
225.000 cử nhân, thạc sĩ thất nghiệp: Hệ quả của mở trường đại học ồ ạt
Vừa qua, hội thảo “Đổi mới công tác đào tạo nhân lực cho các khu công nghiệp và khu chế xuất ở Việt Nam” do Ban Tuyên giáo Trung ương phối hợp Bộ GD&ĐT, Bộ LĐ-TB&XH, Chương trình đổi mới đào tạo nghề tại Việt Nam (GIZ) tổ chức, đã thống kê Quý 1/2016 cả nước có 225.000 người có trình độ cử nhân, thạc sĩ thất nghiệp. Đây là con số báo động mạnh mà nhiều chuyên gia đã phản ánh. Tuy nhiên, tình trạng này có nhiều nguyên nhân, dưới góc độ chuyên gia giáo dục cho chúng ta hiểu rõ hơn về thực trạng nguyên nhân thất nghiệp này.
dịch vụ kế toán thuế trọn gói
Quản lý yếu kém
Theo nghiên cứu của PGS.TS Nguyễn Ngọc Quang, Trường Đại học Kinh tế quốc dân, những năm, qua đào tạo đại học tăng khá mạnh về quy mô, số lượng dẫn đến chất lượng còn nhiều bất cập, dư luận xã hội phê phán nhiều. Theo GS.TS. Hoàng Chí Bảo - chuyên viên cao cấp, chủ tịch hội đồng khoa học phát biểu trong hội nghị cán bộ của một số trường đại học thì “Giáo dục Việt Nam đang suy thoái nghiêm trọng, như mở ồ ạt các trường Đại học, Cao đẳng. Tình trạng thương mại hóa giáo dục; quá tải trong học sinh các cấp học, tình trạng dạy thêm học thêm tràn lan. Đào tạo dàn trải, thừa thầy thiếu thợ, không đáp ứng nhu cầu công việc trong thực tiễn sản xuất...”
dịch vụ bctc vay vốn ngân hàng
Nhiều nguyên nhân dẫn đến chất lượng đào tạo đại học của Việt Nam còn hạn chế, theo các chuyên gia đánh giá: Chưa làm chủ được công nghệ truyền tải, kỹ năng chuyên nghiệp yếu, thiếu tư duy sáng tạo, kỹ năng mềm yếu, chưa thâm nhập được vào công việc, năng suất lao động thấp, quan cách trong phục vụ, thụ động trong công việc... Chất lượng đào tạo kém do nhiều nguyên nhân khác nhau, cụ thể: Năng lực yếu kém của bộ máy tham mưu, quản lý và điều hành giáo dục cấp vĩ mô và vi mô.
Cũng theo nghiên cứu của PGS.TS Nguyễn Ngọc Quang, muốn xây dựng nền giáo dục hội nhập thành công trong thời kỳ toàn cầu hoá và kinh tế tri thức đòi hỏi một trình độ chuyên nghiệp cao và một tinh thần trách nhiệm lớn. Trong công tác quản lý vĩ mô giáo dục đã có rất nhiều chương trình, đề án được đầu tư với chi phí lớn, hy vọng mang lại sự đổi mới giáo dục toàn diện, nhưng đem lại kết quả không như mong đợi.
Quản lý tài chính trong toàn ngành yếu kém, thiếu minh bạch, không tạo được niềm tin rằng tăng đầu tư cho giáo dục sẽ tăng chất lượng tương ứng. Ví dụ: Một đề án 6 năm để phát triển giáo dục đại học được đầu tư 115 triệu USD (trong đó vay của World Bank 85 triệu), mới thực hiện được vài năm đã bị WB tạm đình chỉ vì quản lý không hiệu quả... Trình độ chuyên nghiệp của cán bộ trong bộ máy quản lý cấp cao còn hạn chế, trong khi đó tổ chức bộ máy cồng kềnh với nhiều vụ, viện với biên chế lớn, mà năng suất, hiệu quả công việc lại thấp.
Tại các trường đại học cũng lặp lại mô hình đó, sự thiếu chuyên nghiệp cùng với bộ máy quản lý cồng kềnh và sự thiếu trách nhiệm của một số cán bộ là khá phổ biến trong bộ máy điều hành của nhiều trường đại học công hiện nay.
Coi nhẹ chất lượng, chạy theo số lượng
dịch vụ báo cáo tài chính cuối năm giá rẻ
Theo PGS Nguyễn Ngọc Quang, Trường Đại học Kinh tế quốc dân, tình trạng sa sút của giáo dục đại học có một phần trách nhiệm rất lớn của Đảng ủy, Ban Giám hiệu các trường đại học, đặc biệt các trường công lập.
Các trường chạy theo số lượng đào tạo mà coi nhẹ chất lượng. Trong cơ chế tự chủ tài chính nửa vời như hiện nay đã dẫn tới đa số các trường đại học chạy theo số lượng quy mô đào tạo để có nguồn tài chính bù đắp các khoản chi thường xuyên. Hệ quả là một số trường công đua nhau tuyển giảng viên để tăng số lượng theo quy chế của Bộ Giáo dục và Đào tạo mà coi nhẹ chất lượng giảng dạy, để từ đó có điều kiện tuyển số lượng sinh viên mà không quan tâm tới nhu cầu của xã hội và chất lượng đào tạo, dẫn đến lượng sinh viên tốt nghiệp bị thất nghiệp ngày càng cao.
Hiện nay cả nước có 412 trường đại học, cao đẳng tính bình quân mỗi tỉnh, thành phố có khoảng 6,6 trường đại học, cao đẳng; cả nước có khoảng 2,2 triệu sinh viên trong tổng dân số 95 triệu dân; cao hơn cả các quốc gia phát triển.
Về chương trình đào tạo Chương trình đào tạo đại học của các trường đại học thường xây dựng chưa được công phu, chưa đáp ứng nhu cầu của người sử dụng lao động, chưa xuất phát từ điều kiện thực tiễn của nền kinh tế có nhiều biến động. Thông thường xây dựng chương trình đào tạo còn mang tính chủ quan, chưa thông qua kết quả khảo sát, nghiên cứu của các chuyên gia và doanh nghiệp... Nhiều trường đại học sử dụng chương trình còn sao chép của các trường khác, sau đó cắt bớt tỷ lệ % số tiết theo chủ quan của người xây dựng.
50% sinh viên học đối phó và lười học
Cũng theo nghiên cứu của PGS.TS Nguyễn Ngọc Quang, trong nhiều năm qua, số lượng sinh viên đại học chính quy của các trường đại học tăng mạnh, trong khi số lượng giảng viên tăng nhưng chất lượng chưa tương xứng. Có một số giảng viên còn hạn chế về kỹ năng thực tiễn và lĩnh vực học thuật chuyên môn, cũng do nhiều nguyên nhân như khâu tuyển chọn ban đầu chưa kỹ, quá trình đào tạo, sàng lọc ở cấp bộ môn chưa thực sự nghiêm túc.
Về thực trạng của sinh viên hiện nay kỹ năng mềm còn hạn chế, kiến thức cơ bản chưa vững. Do vậy chất lượng của sinh viên có thể chia thành 3 nhóm: Nhóm thứ nhất khoảng 20% là các sinh viên tích cực, chăm chỉ trong học tập và có thái độ nghiêm túc; Nhóm thứ 2 khoảng 30% là các sinh viên học bình thường; Nhóm thứ 3 khoảng 50% là sinh viên học đối phó và lười học.
Thế nhưng kết quả cấp bằng của một số ngành đưa ra con số đáng kinh ngạc, khoảng 70% bằng giỏi, điều này không những phản ánh không thật về chất lượng đào tạo mà còn ảnh hưởng tới uy tín của Nhà trường.
Có một số giảng viên lâu năm khi nói về quan hệ thầy - trò hiện nay như sau: “Cơ chế thị trường làm cho thầy sợ trò”, quan niệm này khi phân tích ra là đúng với một số trường, sợ sinh viên bỏ học, Nhà trường mất thu nhập, do vậy thầy cho điểm cao không đúng kiến thức tích lũy của trò.
Nên chăng xóa bỏ Hội đồng trường?
Trong nghiên cứu của mình, PGS.TS Nguyễn Ngọc Quang đã đưa ra 3 giải pháp cụ thể: Thứ nhất, các trường tự chủ và tự chịu trách nhiệm về tổ chức và quản lý bộ máy. Để tăng tính tự chủ và tự chịu trách nhiệm với xã hội trong tổ chức đào tạo thì bộ máy quản lý của các trường phải tiếp tục được hoàn thiện, như tinh gọn bộ máy, đồng thời phân công, phân cấp hợp lý giữa các bộ phận tránh chồng chéo. Hiện đại hóa công nghệ thông tin trong các giai đoạn, nhằm giảm số lượng người ở từng mắt xích trong chuỗi công việc.
Đối với Hội đồng trường, thực tế nhiều trường đã thành lập nhưng chưa phát huy đúng chức trách và nhiệm vụ, và còn mang tính hình thức. Nên chăng có thể xóa bỏ để bộ máy bớt cồng kềnh.
Thứ hai, các trường tự chủ và tự chịu trách nhiệm về tài chính Quản lý tài chính đóng vai trò quan trọng trong cơ chế tự chủ tài chính của các trường đại học hiện nay. Đây là vấn đề then chốt nhằm đảm bảo quá trình tự chủ và tự chịu trách nhiệm được thực hiện đầy đủ, khách quan, công bằng và minh bạch. Đây cũng là tiền đề để Nhà trường ổn định và phát triển bền vững.
Thứ ba, các trường tự chủ về kế hoạch, chương trình đào tạo và đội ngũ giảng viên Các trường cần hoàn thiện các quy định, quy trình liên quan đến phân cấp, quản lý đào tạo để tiếp nhận và thực hiện quyền tự chủ và tự chịu trách nhiệm hoàn toàn trong tổ chức đào tạo.
Giảng viên các trường đại học phải là nhà nghiên cứu khoa học phục vụ cho chuyên môn đào tạo của mình, thường xuyên nghiên cứu cái mới và công khai trên các tạp chí để thảo luận cùng với các độc giả và đồng nghiệp.
Nâng cao chất lượng đào tạo đại học tại các trường đại học trong giai đoạn hiện nay là vấn đề nan giải trong bối cảnh chung của giáo dục đại học Việt Nam. Giải quyết bài toán chất lượng đào tạo nguồn nhân lực đòi hỏi phải có thời gian, cần phải có những chuyển động tích cực từ các trường đại học trong đó Hiệu trưởng là người đứng đầu phải giải quyết vấn đề này.
dịch vụ kế toán thuế trọn gói
Quản lý yếu kém
Theo nghiên cứu của PGS.TS Nguyễn Ngọc Quang, Trường Đại học Kinh tế quốc dân, những năm, qua đào tạo đại học tăng khá mạnh về quy mô, số lượng dẫn đến chất lượng còn nhiều bất cập, dư luận xã hội phê phán nhiều. Theo GS.TS. Hoàng Chí Bảo - chuyên viên cao cấp, chủ tịch hội đồng khoa học phát biểu trong hội nghị cán bộ của một số trường đại học thì “Giáo dục Việt Nam đang suy thoái nghiêm trọng, như mở ồ ạt các trường Đại học, Cao đẳng. Tình trạng thương mại hóa giáo dục; quá tải trong học sinh các cấp học, tình trạng dạy thêm học thêm tràn lan. Đào tạo dàn trải, thừa thầy thiếu thợ, không đáp ứng nhu cầu công việc trong thực tiễn sản xuất...”
dịch vụ bctc vay vốn ngân hàng
Nhiều nguyên nhân dẫn đến chất lượng đào tạo đại học của Việt Nam còn hạn chế, theo các chuyên gia đánh giá: Chưa làm chủ được công nghệ truyền tải, kỹ năng chuyên nghiệp yếu, thiếu tư duy sáng tạo, kỹ năng mềm yếu, chưa thâm nhập được vào công việc, năng suất lao động thấp, quan cách trong phục vụ, thụ động trong công việc... Chất lượng đào tạo kém do nhiều nguyên nhân khác nhau, cụ thể: Năng lực yếu kém của bộ máy tham mưu, quản lý và điều hành giáo dục cấp vĩ mô và vi mô.
Cũng theo nghiên cứu của PGS.TS Nguyễn Ngọc Quang, muốn xây dựng nền giáo dục hội nhập thành công trong thời kỳ toàn cầu hoá và kinh tế tri thức đòi hỏi một trình độ chuyên nghiệp cao và một tinh thần trách nhiệm lớn. Trong công tác quản lý vĩ mô giáo dục đã có rất nhiều chương trình, đề án được đầu tư với chi phí lớn, hy vọng mang lại sự đổi mới giáo dục toàn diện, nhưng đem lại kết quả không như mong đợi.
Quản lý tài chính trong toàn ngành yếu kém, thiếu minh bạch, không tạo được niềm tin rằng tăng đầu tư cho giáo dục sẽ tăng chất lượng tương ứng. Ví dụ: Một đề án 6 năm để phát triển giáo dục đại học được đầu tư 115 triệu USD (trong đó vay của World Bank 85 triệu), mới thực hiện được vài năm đã bị WB tạm đình chỉ vì quản lý không hiệu quả... Trình độ chuyên nghiệp của cán bộ trong bộ máy quản lý cấp cao còn hạn chế, trong khi đó tổ chức bộ máy cồng kềnh với nhiều vụ, viện với biên chế lớn, mà năng suất, hiệu quả công việc lại thấp.
Tại các trường đại học cũng lặp lại mô hình đó, sự thiếu chuyên nghiệp cùng với bộ máy quản lý cồng kềnh và sự thiếu trách nhiệm của một số cán bộ là khá phổ biến trong bộ máy điều hành của nhiều trường đại học công hiện nay.
Coi nhẹ chất lượng, chạy theo số lượng
dịch vụ báo cáo tài chính cuối năm giá rẻ
Theo PGS Nguyễn Ngọc Quang, Trường Đại học Kinh tế quốc dân, tình trạng sa sút của giáo dục đại học có một phần trách nhiệm rất lớn của Đảng ủy, Ban Giám hiệu các trường đại học, đặc biệt các trường công lập.
Các trường chạy theo số lượng đào tạo mà coi nhẹ chất lượng. Trong cơ chế tự chủ tài chính nửa vời như hiện nay đã dẫn tới đa số các trường đại học chạy theo số lượng quy mô đào tạo để có nguồn tài chính bù đắp các khoản chi thường xuyên. Hệ quả là một số trường công đua nhau tuyển giảng viên để tăng số lượng theo quy chế của Bộ Giáo dục và Đào tạo mà coi nhẹ chất lượng giảng dạy, để từ đó có điều kiện tuyển số lượng sinh viên mà không quan tâm tới nhu cầu của xã hội và chất lượng đào tạo, dẫn đến lượng sinh viên tốt nghiệp bị thất nghiệp ngày càng cao.
Hiện nay cả nước có 412 trường đại học, cao đẳng tính bình quân mỗi tỉnh, thành phố có khoảng 6,6 trường đại học, cao đẳng; cả nước có khoảng 2,2 triệu sinh viên trong tổng dân số 95 triệu dân; cao hơn cả các quốc gia phát triển.
Về chương trình đào tạo Chương trình đào tạo đại học của các trường đại học thường xây dựng chưa được công phu, chưa đáp ứng nhu cầu của người sử dụng lao động, chưa xuất phát từ điều kiện thực tiễn của nền kinh tế có nhiều biến động. Thông thường xây dựng chương trình đào tạo còn mang tính chủ quan, chưa thông qua kết quả khảo sát, nghiên cứu của các chuyên gia và doanh nghiệp... Nhiều trường đại học sử dụng chương trình còn sao chép của các trường khác, sau đó cắt bớt tỷ lệ % số tiết theo chủ quan của người xây dựng.
50% sinh viên học đối phó và lười học
Cũng theo nghiên cứu của PGS.TS Nguyễn Ngọc Quang, trong nhiều năm qua, số lượng sinh viên đại học chính quy của các trường đại học tăng mạnh, trong khi số lượng giảng viên tăng nhưng chất lượng chưa tương xứng. Có một số giảng viên còn hạn chế về kỹ năng thực tiễn và lĩnh vực học thuật chuyên môn, cũng do nhiều nguyên nhân như khâu tuyển chọn ban đầu chưa kỹ, quá trình đào tạo, sàng lọc ở cấp bộ môn chưa thực sự nghiêm túc.
Về thực trạng của sinh viên hiện nay kỹ năng mềm còn hạn chế, kiến thức cơ bản chưa vững. Do vậy chất lượng của sinh viên có thể chia thành 3 nhóm: Nhóm thứ nhất khoảng 20% là các sinh viên tích cực, chăm chỉ trong học tập và có thái độ nghiêm túc; Nhóm thứ 2 khoảng 30% là các sinh viên học bình thường; Nhóm thứ 3 khoảng 50% là sinh viên học đối phó và lười học.
Thế nhưng kết quả cấp bằng của một số ngành đưa ra con số đáng kinh ngạc, khoảng 70% bằng giỏi, điều này không những phản ánh không thật về chất lượng đào tạo mà còn ảnh hưởng tới uy tín của Nhà trường.
Có một số giảng viên lâu năm khi nói về quan hệ thầy - trò hiện nay như sau: “Cơ chế thị trường làm cho thầy sợ trò”, quan niệm này khi phân tích ra là đúng với một số trường, sợ sinh viên bỏ học, Nhà trường mất thu nhập, do vậy thầy cho điểm cao không đúng kiến thức tích lũy của trò.
Nên chăng xóa bỏ Hội đồng trường?
Trong nghiên cứu của mình, PGS.TS Nguyễn Ngọc Quang đã đưa ra 3 giải pháp cụ thể: Thứ nhất, các trường tự chủ và tự chịu trách nhiệm về tổ chức và quản lý bộ máy. Để tăng tính tự chủ và tự chịu trách nhiệm với xã hội trong tổ chức đào tạo thì bộ máy quản lý của các trường phải tiếp tục được hoàn thiện, như tinh gọn bộ máy, đồng thời phân công, phân cấp hợp lý giữa các bộ phận tránh chồng chéo. Hiện đại hóa công nghệ thông tin trong các giai đoạn, nhằm giảm số lượng người ở từng mắt xích trong chuỗi công việc.
Đối với Hội đồng trường, thực tế nhiều trường đã thành lập nhưng chưa phát huy đúng chức trách và nhiệm vụ, và còn mang tính hình thức. Nên chăng có thể xóa bỏ để bộ máy bớt cồng kềnh.
Thứ hai, các trường tự chủ và tự chịu trách nhiệm về tài chính Quản lý tài chính đóng vai trò quan trọng trong cơ chế tự chủ tài chính của các trường đại học hiện nay. Đây là vấn đề then chốt nhằm đảm bảo quá trình tự chủ và tự chịu trách nhiệm được thực hiện đầy đủ, khách quan, công bằng và minh bạch. Đây cũng là tiền đề để Nhà trường ổn định và phát triển bền vững.
Thứ ba, các trường tự chủ về kế hoạch, chương trình đào tạo và đội ngũ giảng viên Các trường cần hoàn thiện các quy định, quy trình liên quan đến phân cấp, quản lý đào tạo để tiếp nhận và thực hiện quyền tự chủ và tự chịu trách nhiệm hoàn toàn trong tổ chức đào tạo.
Giảng viên các trường đại học phải là nhà nghiên cứu khoa học phục vụ cho chuyên môn đào tạo của mình, thường xuyên nghiên cứu cái mới và công khai trên các tạp chí để thảo luận cùng với các độc giả và đồng nghiệp.
Nâng cao chất lượng đào tạo đại học tại các trường đại học trong giai đoạn hiện nay là vấn đề nan giải trong bối cảnh chung của giáo dục đại học Việt Nam. Giải quyết bài toán chất lượng đào tạo nguồn nhân lực đòi hỏi phải có thời gian, cần phải có những chuyển động tích cực từ các trường đại học trong đó Hiệu trưởng là người đứng đầu phải giải quyết vấn đề này.
Chủ Nhật, 29 tháng 5, 2016
Tiếp nối tâm nguyện của người thầy đã mất
Một người thầy tận tâm với nghề
Khoảng 6h tối, ngôi nhà nhỏ nằm trên đường Tô Hiến Thành (phường Phú Cát, TP Huế) lại sáng đèn. Lớp học miễn phí này được mở ra dành cho các trẻ em xóm vãn đò và những trẻ em vô gia cư. Các em nhỏ đa phần có hoàn cảnh gia đình khó khăn, bố mẹ là lao động nghèo, không có điều kiện đến trường.
Cô Huỳnh Ái Dung (65 tuổi, vợ thầy Thiều) tâm sự: “Lớp học mở ra đã được 18 năm. Ban đầu không có người dạy học cho các em, cô đã thuê một giáo viên đến kèm cặp cho tụi nhỏ, nhưng chỉ duy trì được một thời gian vì kinh phí của cô hạn hẹp. May nhờ có các em sinh viên tình nguyện đứng ra giúp đỡ, giúp cho tâm nguyện của chồng cô được hoàn thành.”
dịch vụ kế toán thuế trọn gói tại hưng yên
Qua tìm hiểu một số thông tin về lớp học của thầy Vĩnh Thiều, Hội Sinh viên khoa Tin học, Trường ĐH Sư phạm Huế do bạn Nguyễn Thành Tài làm chủ nhiệm đã quyết định thành lập CLB Lớp học tình thương Phú Cát để tiếp tục duy trì việc dạy học, giúp đỡ một phần cho các em nhỏ nghèo khổ. Cho đến nay CLB đã đảm nhiệm lớp học được hơn 8 năm.
Vậy là 8 năm qua, cứ sau giờ học là các bạn sinh viên khoa Tin học, trường ĐH Sư phạm Huế lại cùng nhau “đưa con chữ” tới với lớp học tình thương dành cho trẻ em nghèo.
CLB có gần 20 bạn tình nguyện viên thay nhau đứng lớp trong các buổi học, mỗi buổi học có từ 3-5 bạn dạy cho các em. Hiện nay, các em nhỏ ở đây hầu hết đã có thể đến trường nhưng không có điều kiện đi học thêm. Một số em ở xa được các bạn sinh viên đưa đón, cũng có một số em được bố mẹ chở đến.
dịch vụ làm sổ sách kế toán tại bắc ninh
Bạn Phan Thị Hồng Nhạn (SV năm 1 khoa Tin học, ĐH Sư phạm Huế) vui vẻ: “Mình tham gia dạy học cho các em ngay từ khi mới nhập học. Mặc dù việc dạy học còn nhiều bỡ ngỡ nhưng mình cảm thấy rất vui vì đã giúp được một phần cho các em, các em cũng rất ngoan và nghe lời chúng mình!”.
Trong lớp có khoảng 35 em, đầy đủ lứa tuổi từ lớp 1 đến lớp 9, các em được các bạn tình nguyện viên chia ra từng nhóm nhỏ để kèm theo nhóm. Mỗi buổi học kéo dài gần 2 tiếng.Trước buổi học các bạn sinh viên đều họp nhau lại để chuẩn bị giáo án lên lớp cho các em. Sách vở của các em do các bạn sinh viên quyên góp được. Mới đây, nhà sách Alphabook ở Hà Nội cũng đã tài trợ cho các em mỗi người một bộ sách giáo khoa.
Cô Hồ Thị Nhung, mẹ của hai bé Ngọc Vân Và Ngọc Phương tỏ vẻ biết ơn: “Hai cháu học ở đây cũng gần 3 năm rồi. Nhờ các bạn sinh viên mà các con tôi cũng biết chữ. Sau này tôi cho cháu tới trường thì cũng theo kịp các bạn”.
Ngoài hoạt động dạy học, các bạn sinh viên cũng đã tổ chức cho các em nhỏ nhiều chương trình vui và bổ ích như “Xuân yêu thương”, chương trình Trung thu, Quốc tế Thiếu nhi 1/6.
học chứng chỉ bổi dưỡng kế toán trưởng
Căn phòng vẻn vẹn chưa đầy 4m2, được dựng lên từ mái hiên của nhà thầy. Mỗi khi mưa gió lạnh ùa vào là lạnh hay ướt cả sách vở. Nhưng tính hiếu học và sự ân cần của các cô giáo trẻ đã phần nào “đốt cháy” lên ngọn lửa hiếu học trong lòng các học trò nghèo. Trong lớp các cô luôn ân cần chỉ từng con chữ, nếu tan học muộn quá sợ các em về nhà không an toàn thì mỗi người lại chia nhau đưa một vài em nhỏ đi về.
Khoảng 6h tối, ngôi nhà nhỏ nằm trên đường Tô Hiến Thành (phường Phú Cát, TP Huế) lại sáng đèn. Lớp học miễn phí này được mở ra dành cho các trẻ em xóm vãn đò và những trẻ em vô gia cư. Các em nhỏ đa phần có hoàn cảnh gia đình khó khăn, bố mẹ là lao động nghèo, không có điều kiện đến trường.
Cô Huỳnh Ái Dung (65 tuổi, vợ thầy Thiều) tâm sự: “Lớp học mở ra đã được 18 năm. Ban đầu không có người dạy học cho các em, cô đã thuê một giáo viên đến kèm cặp cho tụi nhỏ, nhưng chỉ duy trì được một thời gian vì kinh phí của cô hạn hẹp. May nhờ có các em sinh viên tình nguyện đứng ra giúp đỡ, giúp cho tâm nguyện của chồng cô được hoàn thành.”
dịch vụ kế toán thuế trọn gói tại hưng yên
Qua tìm hiểu một số thông tin về lớp học của thầy Vĩnh Thiều, Hội Sinh viên khoa Tin học, Trường ĐH Sư phạm Huế do bạn Nguyễn Thành Tài làm chủ nhiệm đã quyết định thành lập CLB Lớp học tình thương Phú Cát để tiếp tục duy trì việc dạy học, giúp đỡ một phần cho các em nhỏ nghèo khổ. Cho đến nay CLB đã đảm nhiệm lớp học được hơn 8 năm.
Vậy là 8 năm qua, cứ sau giờ học là các bạn sinh viên khoa Tin học, trường ĐH Sư phạm Huế lại cùng nhau “đưa con chữ” tới với lớp học tình thương dành cho trẻ em nghèo.
CLB có gần 20 bạn tình nguyện viên thay nhau đứng lớp trong các buổi học, mỗi buổi học có từ 3-5 bạn dạy cho các em. Hiện nay, các em nhỏ ở đây hầu hết đã có thể đến trường nhưng không có điều kiện đi học thêm. Một số em ở xa được các bạn sinh viên đưa đón, cũng có một số em được bố mẹ chở đến.
dịch vụ làm sổ sách kế toán tại bắc ninh
Bạn Phan Thị Hồng Nhạn (SV năm 1 khoa Tin học, ĐH Sư phạm Huế) vui vẻ: “Mình tham gia dạy học cho các em ngay từ khi mới nhập học. Mặc dù việc dạy học còn nhiều bỡ ngỡ nhưng mình cảm thấy rất vui vì đã giúp được một phần cho các em, các em cũng rất ngoan và nghe lời chúng mình!”.
Trong lớp có khoảng 35 em, đầy đủ lứa tuổi từ lớp 1 đến lớp 9, các em được các bạn tình nguyện viên chia ra từng nhóm nhỏ để kèm theo nhóm. Mỗi buổi học kéo dài gần 2 tiếng.Trước buổi học các bạn sinh viên đều họp nhau lại để chuẩn bị giáo án lên lớp cho các em. Sách vở của các em do các bạn sinh viên quyên góp được. Mới đây, nhà sách Alphabook ở Hà Nội cũng đã tài trợ cho các em mỗi người một bộ sách giáo khoa.
Cô Hồ Thị Nhung, mẹ của hai bé Ngọc Vân Và Ngọc Phương tỏ vẻ biết ơn: “Hai cháu học ở đây cũng gần 3 năm rồi. Nhờ các bạn sinh viên mà các con tôi cũng biết chữ. Sau này tôi cho cháu tới trường thì cũng theo kịp các bạn”.
Ngoài hoạt động dạy học, các bạn sinh viên cũng đã tổ chức cho các em nhỏ nhiều chương trình vui và bổ ích như “Xuân yêu thương”, chương trình Trung thu, Quốc tế Thiếu nhi 1/6.
học chứng chỉ bổi dưỡng kế toán trưởng
Căn phòng vẻn vẹn chưa đầy 4m2, được dựng lên từ mái hiên của nhà thầy. Mỗi khi mưa gió lạnh ùa vào là lạnh hay ướt cả sách vở. Nhưng tính hiếu học và sự ân cần của các cô giáo trẻ đã phần nào “đốt cháy” lên ngọn lửa hiếu học trong lòng các học trò nghèo. Trong lớp các cô luôn ân cần chỉ từng con chữ, nếu tan học muộn quá sợ các em về nhà không an toàn thì mỗi người lại chia nhau đưa một vài em nhỏ đi về.
Thí sinh thờ ơ với môn thi ngoại ngữ
Đề án quốc gia “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020” có mục tiêu chung là “đến năm 2020, đa số thanh niên Việt Nam tốt nghiệp trung cấp, CĐ và ĐH có đủ năng lực ngoại ngữ sử dụng độc lập, tự tin trong giao tiếp, học tập, làm việc trong môi trường hội nhập, đa ngôn ngữ, đa văn hóa; biến ngoại ngữ trở thành thế mạnh của người dân Việt Nam, phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước”. Với kinh phí lên đến gần 10.000 tỉ đồng, đề án nhắm đến việc chuẩn bị cho nguồn nhân lực có khả năng tốt về mặt ngôn ngữ khi Việt Nam hòa nhập khu vực và quốc tế qua các sự kiện quan trọng như gia nhập Cộng đồng Kinh tế ASEAN, Hiệp định Đối tác xuyên Thái Bình Dương...
thuê dịch vụ kế toán tại hải phòng
Nhiều địa phương dưới 50% thí sinh thi ngoại ngữ
Ngoại ngữ là môn thi bắt buộc, trừ năm 2014 được quy định là môn tự chọn trong kỳ thi tốt nghiệp THPT, khi đó chỉ có 15,85% thí sinh chọn. Dù được quy định là môn bắt buộc nhưng đối với các địa phương có khó khăn trong tổ chức dạy và học môn ngoại ngữ, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) cho phép thí sinh chọn môn thi khác thay thế. Vì vậy, trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2015, đến 1/3 cụm thi địa phương (chỉ dành cho thí sinh dự thi để xét tốt nghiệp THPT) có tỉ lệ thí sinh thi ngoại ngữ thấp dưới 50%. Trong đó, nhiều tỉnh ở biên giới phía Bắc, Tây Nguyên và vài tỉnh ở ĐBSCL (Lai Châu, Hà Giang, Cao Bằng, Lào Cai, Bắc Kạn, Đắk Nông, Đắk Lắk, Bến Tre, Sóc Trăng...) dưới 10%.
dịch vụ kế toán thuế tại biên hòa đồng nai
Tình hình đăng ký thi môn ngoại ngữ trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2016 cũng chưa sáng sủa lắm. Ở nhiều tỉnh, ngoại ngữ mới chính là môn có ít thí sinh đăng ký thi nhất chứ không phải môn lịch sử.
Thống kê sơ bộ ban đầu cho thấy tỉ lệ đăng ký thi môn ngoại ngữ vẫn thấp ở những cụm thi tốt nghiệp và của các địa phương nêu trên, kể cả cụm thi ĐH ở vài cụm khác: Lào Cai (năm 2015: 2,1%, 2016: 10,2%), Bến Tre (2015: 5,7%, 2016: 3,9%), Đắk Lắk (2015: 7,8%, 2016: 17,8%, tính chung cho cả học sinh thi tốt nghiệp và xét tuyển ĐH, CĐ), Kon Tum (2015: 12,2%, 2016: 10,9%), Gia Lai (2015: 40%, 2016: 15,6%, tính chung cho cả học sinh thi tốt nghiệp và xét tuyển ĐH, CĐ). Thậm chí, ngoại ngữ là môn “trắng” (không có thí sinh đăng ký) ở một số trường THPT, nhất là các trung tâm giáo dục thường xuyên.
Vênh giữa thi và xét tuyển
Theo quy định chung, ngoài các ngành năng khiếu, hầu hết những ngành tuyển sinh của các trường ĐH, CĐ thường xét tuyển bằng tổ hợp điểm thi của 3 môn. Trong đó, nhất thiết phải có môn toán hoặc môn văn, thậm chí cả 2 môn toán và văn càng tốt.
Bên cạnh các môn bắt buộc khác là toán và văn như trên thì ngoại ngữ (tiếng Anh) cũng là môn rất phổ biến trong các tổ hợp môn dùng để xét tuyển thí sinh vào các ngành tuyển sinh. Hiện nay, đến 90% ngành tuyển sinh (97/108 ngành) của các trường thành viên ĐHQG TP HCM có môn tiếng Anh là 1 trong 3 môn xét tuyển.
Ngay cả các trường ĐH ở “vùng trũng ngoại ngữ” đã nêu, tỉ lệ số ngành tuyển sinh có xét tuyển môn ngoại ngữ cũng bắt đầu được nâng lên nhiều hơn (Trường ĐH Tây Nguyên 18/34 ngành, Trường ĐH Tây Bắc 12/21 ngành...). Ở nhiều ngành có ngoại ngữ trong tổ hợp môn xét tuyển, môn này còn được nhân hệ số. Vì vậy, thi ngoại ngữ và có điểm cao trở thành lợi thế đương nhiên của nhiều thí sinh.
Nếu như năm 2014 - vẫn còn kỳ thi tuyển sinh ĐH, CĐ riêng biệt - chỉ có 15% thí sinh chọn thi khối D (toán, văn, ngoại ngữ), phần lớn là thí sinh ở các thành phố lớn, thì năm 2015, do quy định “môn bắt buộc” của kỳ thi THPT quốc gia, đến 74% thí sinh có đủ tổ hợp 3 môn toán, văn, ngoại ngữ để xét tuyển theo khối thi D truyền thống. Nhưng cũng chính điều này khiến cánh cửa xét tuyển của thí sinh không thi môn ngoại ngữ hẹp hơn nếu các em chỉ trông cậy vào những môn khác không nằm trong các khối thi truyền thống được dành nhiều chỉ tiêu như khối A (toán, lý, hóa) và khối D (toán, văn, ngoại ngữ).
dịch vụ thành lập công ty
Thực tế, chọn môn thi ngoại ngữ trong kỳ thi THPT quốc gia của thí sinh chỉ là phản ánh tình trạng dạy và học môn này. Điều quan trọng hơn là phải đổi mới mạnh mẽ trong dạy và học môn ngoại ngữ, nhất là ở những vùng còn khó khăn, thì mới có thể đạt được các yêu cầu về hội nhập cho nguồn nhân lực của đất nước.
thuê dịch vụ kế toán tại hải phòng
Nhiều địa phương dưới 50% thí sinh thi ngoại ngữ
Ngoại ngữ là môn thi bắt buộc, trừ năm 2014 được quy định là môn tự chọn trong kỳ thi tốt nghiệp THPT, khi đó chỉ có 15,85% thí sinh chọn. Dù được quy định là môn bắt buộc nhưng đối với các địa phương có khó khăn trong tổ chức dạy và học môn ngoại ngữ, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) cho phép thí sinh chọn môn thi khác thay thế. Vì vậy, trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2015, đến 1/3 cụm thi địa phương (chỉ dành cho thí sinh dự thi để xét tốt nghiệp THPT) có tỉ lệ thí sinh thi ngoại ngữ thấp dưới 50%. Trong đó, nhiều tỉnh ở biên giới phía Bắc, Tây Nguyên và vài tỉnh ở ĐBSCL (Lai Châu, Hà Giang, Cao Bằng, Lào Cai, Bắc Kạn, Đắk Nông, Đắk Lắk, Bến Tre, Sóc Trăng...) dưới 10%.
dịch vụ kế toán thuế tại biên hòa đồng nai
Tình hình đăng ký thi môn ngoại ngữ trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2016 cũng chưa sáng sủa lắm. Ở nhiều tỉnh, ngoại ngữ mới chính là môn có ít thí sinh đăng ký thi nhất chứ không phải môn lịch sử.
Thống kê sơ bộ ban đầu cho thấy tỉ lệ đăng ký thi môn ngoại ngữ vẫn thấp ở những cụm thi tốt nghiệp và của các địa phương nêu trên, kể cả cụm thi ĐH ở vài cụm khác: Lào Cai (năm 2015: 2,1%, 2016: 10,2%), Bến Tre (2015: 5,7%, 2016: 3,9%), Đắk Lắk (2015: 7,8%, 2016: 17,8%, tính chung cho cả học sinh thi tốt nghiệp và xét tuyển ĐH, CĐ), Kon Tum (2015: 12,2%, 2016: 10,9%), Gia Lai (2015: 40%, 2016: 15,6%, tính chung cho cả học sinh thi tốt nghiệp và xét tuyển ĐH, CĐ). Thậm chí, ngoại ngữ là môn “trắng” (không có thí sinh đăng ký) ở một số trường THPT, nhất là các trung tâm giáo dục thường xuyên.
Vênh giữa thi và xét tuyển
Theo quy định chung, ngoài các ngành năng khiếu, hầu hết những ngành tuyển sinh của các trường ĐH, CĐ thường xét tuyển bằng tổ hợp điểm thi của 3 môn. Trong đó, nhất thiết phải có môn toán hoặc môn văn, thậm chí cả 2 môn toán và văn càng tốt.
Bên cạnh các môn bắt buộc khác là toán và văn như trên thì ngoại ngữ (tiếng Anh) cũng là môn rất phổ biến trong các tổ hợp môn dùng để xét tuyển thí sinh vào các ngành tuyển sinh. Hiện nay, đến 90% ngành tuyển sinh (97/108 ngành) của các trường thành viên ĐHQG TP HCM có môn tiếng Anh là 1 trong 3 môn xét tuyển.
Ngay cả các trường ĐH ở “vùng trũng ngoại ngữ” đã nêu, tỉ lệ số ngành tuyển sinh có xét tuyển môn ngoại ngữ cũng bắt đầu được nâng lên nhiều hơn (Trường ĐH Tây Nguyên 18/34 ngành, Trường ĐH Tây Bắc 12/21 ngành...). Ở nhiều ngành có ngoại ngữ trong tổ hợp môn xét tuyển, môn này còn được nhân hệ số. Vì vậy, thi ngoại ngữ và có điểm cao trở thành lợi thế đương nhiên của nhiều thí sinh.
Nếu như năm 2014 - vẫn còn kỳ thi tuyển sinh ĐH, CĐ riêng biệt - chỉ có 15% thí sinh chọn thi khối D (toán, văn, ngoại ngữ), phần lớn là thí sinh ở các thành phố lớn, thì năm 2015, do quy định “môn bắt buộc” của kỳ thi THPT quốc gia, đến 74% thí sinh có đủ tổ hợp 3 môn toán, văn, ngoại ngữ để xét tuyển theo khối thi D truyền thống. Nhưng cũng chính điều này khiến cánh cửa xét tuyển của thí sinh không thi môn ngoại ngữ hẹp hơn nếu các em chỉ trông cậy vào những môn khác không nằm trong các khối thi truyền thống được dành nhiều chỉ tiêu như khối A (toán, lý, hóa) và khối D (toán, văn, ngoại ngữ).
dịch vụ thành lập công ty
Thực tế, chọn môn thi ngoại ngữ trong kỳ thi THPT quốc gia của thí sinh chỉ là phản ánh tình trạng dạy và học môn này. Điều quan trọng hơn là phải đổi mới mạnh mẽ trong dạy và học môn ngoại ngữ, nhất là ở những vùng còn khó khăn, thì mới có thể đạt được các yêu cầu về hội nhập cho nguồn nhân lực của đất nước.
GS Furuta Motoo: Tôi là sản phẩm đào tạo của Đại học Quốc gia Hà Nội
Hiểu Việt Nam từ cuộc chiến tranh Việt Nam
Thưa giáo sư, có lẽ ông là người Nhật Bản đầu tiên làm Hiệu trưởng của một trường ĐH tại Việt Nam, ông có thể cho biết cơ duyên nào đưa ông đến nhiệm vụ này?
Tôi là nhà nghiên cứu lịch sử cận hiện đại Việt Nam, là người Nhật Bản thuộc “thế hệ chiến tranh Việt Nam”. Khi tôi là sinh viên đại học, cuộc Kháng chiến chống Mỹ đang diễn ra ác liệt và vấn đề Việt Nam là tiêu điểm trên vũ đài chính trị quốc tế. Tôi cho rằng “Việt Nam là trung tâm thế giới”, nên nếu hiểu được Việt Nam thì chắc có thể hiểu được thế giới một cách dễ dàng hơn và đã chọn Việt Nam làm đối tượng nghiên cứu của mình.
dịch vụ kế toán thuế tp hcm
Trong cuộc đời nghiên cứu Việt Nam, tôi may mắn sớm có mối liên hệ với trường ĐH Tổng hợp Hà Nội, tiền thân của ĐHQGHN ngày nay. Từ năm 1974 sau khi nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa thành lập quan hệ ngoại giao với Nhật Bản, trường ĐH Tổng hợp Hà Nội cử giáo viên dạy tiếng Việt sang ĐH Ngoại ngữ Tokyo. Thầy giáo đầu tiên từ Hà Nội sang là thầy Nguyễn Cao Đàm. Tôi không phải là sinh viên của trường ngoại ngữ, nhưng từ năm 1974 đến năm 1976, tôi được thầy Đàm dạy ba năm liền.
Sau đó, tôi đã được học hỏi rất nhiều về lịch sử và xã hội Việt Nam từ các giáo sư uyên bác của Trường ĐH Tổng hợp Hà Nội trước đây và Trường ĐH Khoa học xã hội & Nhân văn, ĐHQGHN sau này như GS Phan Huy Lê, GS Trần Quốc Vượng... Mặc dù tôi không có kinh nghiệm lưu học tại ĐHQGHN, nhưng có thể nói tôi là “sản phẩm đào tạo của ĐHQGHN”.
Khi ĐHQGHN ra đời năm 1994, GS Phan Huy Lê (thời đó là Phó Chủ tịch Hội hữu nghị Việt Nhật) đã dẫn tôi đến gặp GS Nguyễn Văn Đạo, Giám đốc đầu tiên của ĐHQGHN. Lúc đó tôi mới chỉ là PGS trẻ tuổi, nên cuộc gặp gỡ này đầy xúc động đối với tôi. Trong buổi gặp, GS Nguyễn Văn Đạo đã yêu cầu tôi đóng góp vào việc nâng cao vị thế của ĐHQGHN trên trường quốc tế.
dịch vụ báo cáo tài chính cuối năm giá rẻ
GS nhận mình là “sản phẩm đào tạo” của ĐH Quốc gia Hà Nội. Vậy ông có thể cho biết một số công việc ông đã làm gắn với ĐHQGHN?
Tôi luôn cho rằng yêu cầu của GS Nguyễn Văn Đạo là sứ mệnh thiêng liêng của tôi và có nguyện vọng trở thành chiếc cầu nhỏ nối liền giữa ĐHQGHN và ĐH Tokyo, các trường ĐH khác ở Nhật Bản.
Từ năm 1999 tôi đã tham gia công tác quản lý tại ĐH Tokyo ở các vị trí như Hiệu trưởng trường ĐH Đại Cương, Phó Giám đốc ĐH Tokyo, Giám đốc Thư viện. Điều này đã tạo thuận lợi để tôi đáp ứng yêu cầu của GS Đạo. Từ năm 1999 đến năm 2014, tôi là một trong những người đề xướng và tổ chức Diễn đàn 4 Đại học chủ chốt Đông Á “BESETOHA”.
Đây là một diễn đàn về nền giáo dục đại học giữa 4 Đại học tiêu biểu của Đông Á là ĐH Bắc Kinh, ĐH Seoul, ĐH Tokyo và ĐHQGHN. Diễn đàn này ngừng hoạt động từ năm 2015, nhưng đã đóng góp đáng kể vào việc nâng cao vị thế quốc tế của ĐHQGHN. Qua 4 lần hội thảo ở Hà Nội, gần một trăm giáo sư và phó giáo sư của ĐH Tokyo đã đến Hà Nội và trao đổi với các bạn đồng nghiệp tại ĐHQGHN.
Lực lượng chính của ĐH Tokyo đang xúc tiến dự án Trường ĐHVN là các giáo sư và phó giáo sư đã từng tham gia Hội nghị BESETOHA tại Hà Nội. Có thể khẳng định được rằng BESETOHA đã trở thành nền tảng của dự án Trường ĐHVN.
Hiện nay, tôi có vinh dự lớn là được Giám đốc ĐHQGHN Phùng Xuân Nhạ bổ nhiệm làm Hiệu trưởng Trường ĐHVN. Đối với tôi đây là cơ hội để đáp ứng nhiệm vụ thiêng liêng mà cố GS Nguyễn Văn Đạo kính mến đã giao cho tôi. Đối với một một sản phẩm đào tạo của ĐHQGHN, không có vinh dự nào lớn hơn là trở thành Hiệu trưởng của trường ĐH thành viên của ĐHQGHN.
Cấp bách đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao
Là người gắn bó với giáo dục Việt Nam nhiều năm như vậy, GS nhận thấy giáo dục đại học Việt Nam hiện nay như thế nào?
Dân tộc Việt Nam vốn có truyền thống ham học và ngày nay Chính phủ Việt Nam luôn khẳng định giáo dục là quốc sách hàng đầu. Riêng lĩnh vực giáo dục đại học, trong thời gian 30 năm đổi mới, Việt Nam đã đạt được những thành tựu quan trọng, nhất là tăng trưởng về quy mô. Hiện nay Việt Nam đang đương đầu với những thử thách mới để thoát khỏi “bẫy thu nhập trung bình”. Việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ phát triển kinh tế - xã hội vì mục tiêu phát triển bền vững đang trở thành một yêu cầu cấp bách.
Trong tình hình như vậy nền giáo dục đại học Việt Nam có một số hạn chế nên khắc phục. Ví dụ, nội dung đào tạo tại các cơ sở đại học của Việt Nam vẫn còn mang nặng tính lý thuyết và chưa mạnh về tính thực hành, thực tiễn, đặt nặng trọng tâm vào việc truyền đạt kiến thức mà chưa chú ý đúng mức đến phát triển kỹ năng cá nhân, năng lực sáng tạo của sinh viên. Giáo dục đại học tại Việt Nam vẫn còn chú trọng đào tạo chuyên môn hẹp và chưa đầu tư vào nuôi dưỡng tầm nhìn rộng của sinh viên.
Trường Đại học Việt Nhật hướng tới nghiên cứu đạt trình độ quốc tế
Với kinh nghiệm quản lý giáo dục đại học và am hiểu giáo dục Việt Nam như vậy, ông xây dựng định hướng phát triển trường ĐHVN như thế nào?
dịch vụ quyết toán thuế
Trường ĐHVN là một biểu tượng của tình đoàn kết hữu nghị giữa hai nước Nhật Bản và Việt Nam đang trong giai đoạn phát triển toàn diện. Có thể nói rằng giữa hai nước chúng ta vào đầu thế kỷ 20 có phong trào Đông Du thì vào thế kỷ 21 có Trường ĐHVN. Chính vì vậy nhiều ĐH hàng đầu của Nhật Bản đang đặc biệt quan tâm và tích cực hợp tác với ĐHQGHN trong việc xây dựng Trường ĐHVN.
Trong bối cảnh ĐHQGHN đặt mục tiêu trở thành một trung tâm đại học nghiên cứu đa ngành, đa lĩnh vực có tính hội nhập cao. Là một thành viên của ĐHQGHN, Trường ĐHVN được xây dựng theo mô hình đại học xuất sắc, hướng đến trở thành một trường đại học nghiên cứu đạt trình độ quốc tế, đồng thời chú trọng đào tạo nguồn nhân lực có năng lực thực tiễn đáp ứng nhu cầu của xã hội Việt Nam, góp phần quan trọng vào hiện thực hóa mục tiêu của ĐHQGHN.
Phía Nhật Bản, các ĐH, tổ chức, doanh nghiệp đang muốn thu hút nhiều nhân tài ưu tú quốc tế và Việt Nam là nguồn cung cấp nhân tài đầy hứa hẹn. Trong xu thế toàn cầu hóa hiện nay, một số doanh nghiệp Nhật Bản đang lên kế hoạch chuyển một số chức năng, hoạt động từ Trụ sở chính (Head quarter) ở Nhật Bản sang công ty con hoặc đối tác ở Việt Nam. Chỉ khi có được nhà lãnh đạo, quản lý người Việt Nam có trình độ chuyên môn cao và tầm nhìn chiến lược rộng, kế hoạch đó mới có thể thực hiện được. Trường ĐHVN sẽ là nguồn cung cấp nhân tài tinh hoa hàng đầu của Việt Nam hướng đến Nhật Bản.
Dù vậy, Trường ĐHVN sẽ không chỉ là một đại học kín của Việt Nam và Nhật Bản, mà còn mở rộng cửa đón sinh viên quốc tế trong khu vực ASEAN, châu Á và cả thế giới. Nhân tài với mọi quốc tịch được đào tạo từ đây sẽ có thể tung cánh tại Việt Nam, Nhật Bản và trên toàn cầu. Chúng tôi mong rằng sẽ xây dựng được Trường ĐHVN thành một trường đại học quốc tế thành công tại một nơi không phải là nước nói tiếng Anh.
Với sự hợp tác của Nhật Bản, Trường ĐHVN sẽ vừa là một trường đại học thành viên thuộc ĐHQGHN, vừa hướng đến một mô hình trường đại học mới chưa có tại Việt Nam, một trường đại học có tính độc lập, tự chủ cao, ông có thể cho biết cụ thể hơn mô hình này?
Trường ĐHVN là một trường ĐH thành viên thuộc ĐHQGHN. Với sự hỗ trợ của nguồn nhân lực giàu kinh nghiệm về đào tạo, nghiên cứu và quản lý của ĐHQGHN, Trường ĐHVN có thể đứng vững ngay khi mới ra đời. Sự liên thông, liên kết và phân công rõ ràng với các đơn vị thành viên và trực thuộc của ĐHQGHN là hết sức quan trọng đối với Trường ĐHVN. Tuy nhiên, không hẳn Trường ĐHVN sẽ hoàn toàn giống với các trường đại học thành viên khác của ĐHQGH, đặc biệt việc trường sẽ có nhiều giáo viên tham gia giảng dạy được phía Nhật Bản cử đến.
Với sự hợp tác của Nhật Bản, Trường ĐHVN hướng đến việc tạo ra một trường đại học theo mô hình mới ở Việt Nam. Việc này không chỉ đến từ việc thực hiện nghiên cứu và đào tạo trong những lĩnh vực khoa học tiên tiến các trường đại học của Việt Nam chưa làm, mà còn đến từ phương diện tổ chức giáo dục đại học một cách cơ bản hơn. Ví dụ, trong giáo dục đại học tại Việt Nam, vẫn còn tồn tại khuynh hướng nhấn mạnh đào tạo chuyên môn hẹp với lực lượng chính là các trường đại học đơn ngành. Ở Trường ĐHVN, chúng tôi sẽ chú trọng các lĩnh vực mang tính liên ngành để nuôi dưỡng tầm nhìn rộng cho người học.
Bên cạnh đó, chúng tôi cũng mong muốn tạo ra một mô hình mới về điều hành trường đại học ở Việt Nam, trong đó có sự kết hợp giữa đào tạo với nghiên cứu, điều hành tài chính một cách độc lập, chú trọng liên kết với doanh nghiệp sản xuất,…
Chú trọng đào tạo tầm nhìn rộng cho sinh viên
Trường ĐHVN đào tạo những lĩnh vực liên ngành gồm cả các ngành tự nhiên và ngành xã hội, tại sao lại có sự kết hợp đào tạo như vậy thưa GS?
Việc hợp tác xây dựng trường đại học ở nước ngoài của Nhật Bản cho đến nay được thực hiện trong lĩnh vực khoa học tự nhiên mà tiêu biểu là trong các ngành kỹ thuật, với mục đích chuyển giao công nghệ trong những ngành kỹ thuật tiên tiến. Với kinh nghiệm đó, tại Trường ĐHVN, các chương trình đào tạo khối khoa học tự nhiên cũng được xây dựng để hướng tới chuyển giao công nghệ, kỹ thuật tiên tiến mà Nhật Bản có ưu thế trên thế giới.
Không chỉ dừng lại ở đó, để đáp ứng nhu cầu từ thị trường lao động, Trường ĐHVN còn xây dựng các chương trình đào tạo trong các ngành khối khoa học xã hội và nhân văn mà Nhật Bản có truyền thống và thế mạnh. Các chương trình này giảng dạy những tinh hoa tích lũy trong quá trình hiện đại hóa xã hội Nhật Bản vốn có nhiều điểm tương đồng với Việt Nam cùng những giá trị văn hóa cộng đồng và phong cách quản trị Nhật Bản.
Thưa giáo sư, có lẽ ông là người Nhật Bản đầu tiên làm Hiệu trưởng của một trường ĐH tại Việt Nam, ông có thể cho biết cơ duyên nào đưa ông đến nhiệm vụ này?
Tôi là nhà nghiên cứu lịch sử cận hiện đại Việt Nam, là người Nhật Bản thuộc “thế hệ chiến tranh Việt Nam”. Khi tôi là sinh viên đại học, cuộc Kháng chiến chống Mỹ đang diễn ra ác liệt và vấn đề Việt Nam là tiêu điểm trên vũ đài chính trị quốc tế. Tôi cho rằng “Việt Nam là trung tâm thế giới”, nên nếu hiểu được Việt Nam thì chắc có thể hiểu được thế giới một cách dễ dàng hơn và đã chọn Việt Nam làm đối tượng nghiên cứu của mình.
dịch vụ kế toán thuế tp hcm
Trong cuộc đời nghiên cứu Việt Nam, tôi may mắn sớm có mối liên hệ với trường ĐH Tổng hợp Hà Nội, tiền thân của ĐHQGHN ngày nay. Từ năm 1974 sau khi nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa thành lập quan hệ ngoại giao với Nhật Bản, trường ĐH Tổng hợp Hà Nội cử giáo viên dạy tiếng Việt sang ĐH Ngoại ngữ Tokyo. Thầy giáo đầu tiên từ Hà Nội sang là thầy Nguyễn Cao Đàm. Tôi không phải là sinh viên của trường ngoại ngữ, nhưng từ năm 1974 đến năm 1976, tôi được thầy Đàm dạy ba năm liền.
Sau đó, tôi đã được học hỏi rất nhiều về lịch sử và xã hội Việt Nam từ các giáo sư uyên bác của Trường ĐH Tổng hợp Hà Nội trước đây và Trường ĐH Khoa học xã hội & Nhân văn, ĐHQGHN sau này như GS Phan Huy Lê, GS Trần Quốc Vượng... Mặc dù tôi không có kinh nghiệm lưu học tại ĐHQGHN, nhưng có thể nói tôi là “sản phẩm đào tạo của ĐHQGHN”.
Khi ĐHQGHN ra đời năm 1994, GS Phan Huy Lê (thời đó là Phó Chủ tịch Hội hữu nghị Việt Nhật) đã dẫn tôi đến gặp GS Nguyễn Văn Đạo, Giám đốc đầu tiên của ĐHQGHN. Lúc đó tôi mới chỉ là PGS trẻ tuổi, nên cuộc gặp gỡ này đầy xúc động đối với tôi. Trong buổi gặp, GS Nguyễn Văn Đạo đã yêu cầu tôi đóng góp vào việc nâng cao vị thế của ĐHQGHN trên trường quốc tế.
dịch vụ báo cáo tài chính cuối năm giá rẻ
GS nhận mình là “sản phẩm đào tạo” của ĐH Quốc gia Hà Nội. Vậy ông có thể cho biết một số công việc ông đã làm gắn với ĐHQGHN?
Tôi luôn cho rằng yêu cầu của GS Nguyễn Văn Đạo là sứ mệnh thiêng liêng của tôi và có nguyện vọng trở thành chiếc cầu nhỏ nối liền giữa ĐHQGHN và ĐH Tokyo, các trường ĐH khác ở Nhật Bản.
Từ năm 1999 tôi đã tham gia công tác quản lý tại ĐH Tokyo ở các vị trí như Hiệu trưởng trường ĐH Đại Cương, Phó Giám đốc ĐH Tokyo, Giám đốc Thư viện. Điều này đã tạo thuận lợi để tôi đáp ứng yêu cầu của GS Đạo. Từ năm 1999 đến năm 2014, tôi là một trong những người đề xướng và tổ chức Diễn đàn 4 Đại học chủ chốt Đông Á “BESETOHA”.
Đây là một diễn đàn về nền giáo dục đại học giữa 4 Đại học tiêu biểu của Đông Á là ĐH Bắc Kinh, ĐH Seoul, ĐH Tokyo và ĐHQGHN. Diễn đàn này ngừng hoạt động từ năm 2015, nhưng đã đóng góp đáng kể vào việc nâng cao vị thế quốc tế của ĐHQGHN. Qua 4 lần hội thảo ở Hà Nội, gần một trăm giáo sư và phó giáo sư của ĐH Tokyo đã đến Hà Nội và trao đổi với các bạn đồng nghiệp tại ĐHQGHN.
Lực lượng chính của ĐH Tokyo đang xúc tiến dự án Trường ĐHVN là các giáo sư và phó giáo sư đã từng tham gia Hội nghị BESETOHA tại Hà Nội. Có thể khẳng định được rằng BESETOHA đã trở thành nền tảng của dự án Trường ĐHVN.
Hiện nay, tôi có vinh dự lớn là được Giám đốc ĐHQGHN Phùng Xuân Nhạ bổ nhiệm làm Hiệu trưởng Trường ĐHVN. Đối với tôi đây là cơ hội để đáp ứng nhiệm vụ thiêng liêng mà cố GS Nguyễn Văn Đạo kính mến đã giao cho tôi. Đối với một một sản phẩm đào tạo của ĐHQGHN, không có vinh dự nào lớn hơn là trở thành Hiệu trưởng của trường ĐH thành viên của ĐHQGHN.
Cấp bách đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao
Là người gắn bó với giáo dục Việt Nam nhiều năm như vậy, GS nhận thấy giáo dục đại học Việt Nam hiện nay như thế nào?
Dân tộc Việt Nam vốn có truyền thống ham học và ngày nay Chính phủ Việt Nam luôn khẳng định giáo dục là quốc sách hàng đầu. Riêng lĩnh vực giáo dục đại học, trong thời gian 30 năm đổi mới, Việt Nam đã đạt được những thành tựu quan trọng, nhất là tăng trưởng về quy mô. Hiện nay Việt Nam đang đương đầu với những thử thách mới để thoát khỏi “bẫy thu nhập trung bình”. Việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ phát triển kinh tế - xã hội vì mục tiêu phát triển bền vững đang trở thành một yêu cầu cấp bách.
Trong tình hình như vậy nền giáo dục đại học Việt Nam có một số hạn chế nên khắc phục. Ví dụ, nội dung đào tạo tại các cơ sở đại học của Việt Nam vẫn còn mang nặng tính lý thuyết và chưa mạnh về tính thực hành, thực tiễn, đặt nặng trọng tâm vào việc truyền đạt kiến thức mà chưa chú ý đúng mức đến phát triển kỹ năng cá nhân, năng lực sáng tạo của sinh viên. Giáo dục đại học tại Việt Nam vẫn còn chú trọng đào tạo chuyên môn hẹp và chưa đầu tư vào nuôi dưỡng tầm nhìn rộng của sinh viên.
Trường Đại học Việt Nhật hướng tới nghiên cứu đạt trình độ quốc tế
Với kinh nghiệm quản lý giáo dục đại học và am hiểu giáo dục Việt Nam như vậy, ông xây dựng định hướng phát triển trường ĐHVN như thế nào?
dịch vụ quyết toán thuế
Trường ĐHVN là một biểu tượng của tình đoàn kết hữu nghị giữa hai nước Nhật Bản và Việt Nam đang trong giai đoạn phát triển toàn diện. Có thể nói rằng giữa hai nước chúng ta vào đầu thế kỷ 20 có phong trào Đông Du thì vào thế kỷ 21 có Trường ĐHVN. Chính vì vậy nhiều ĐH hàng đầu của Nhật Bản đang đặc biệt quan tâm và tích cực hợp tác với ĐHQGHN trong việc xây dựng Trường ĐHVN.
Trong bối cảnh ĐHQGHN đặt mục tiêu trở thành một trung tâm đại học nghiên cứu đa ngành, đa lĩnh vực có tính hội nhập cao. Là một thành viên của ĐHQGHN, Trường ĐHVN được xây dựng theo mô hình đại học xuất sắc, hướng đến trở thành một trường đại học nghiên cứu đạt trình độ quốc tế, đồng thời chú trọng đào tạo nguồn nhân lực có năng lực thực tiễn đáp ứng nhu cầu của xã hội Việt Nam, góp phần quan trọng vào hiện thực hóa mục tiêu của ĐHQGHN.
Phía Nhật Bản, các ĐH, tổ chức, doanh nghiệp đang muốn thu hút nhiều nhân tài ưu tú quốc tế và Việt Nam là nguồn cung cấp nhân tài đầy hứa hẹn. Trong xu thế toàn cầu hóa hiện nay, một số doanh nghiệp Nhật Bản đang lên kế hoạch chuyển một số chức năng, hoạt động từ Trụ sở chính (Head quarter) ở Nhật Bản sang công ty con hoặc đối tác ở Việt Nam. Chỉ khi có được nhà lãnh đạo, quản lý người Việt Nam có trình độ chuyên môn cao và tầm nhìn chiến lược rộng, kế hoạch đó mới có thể thực hiện được. Trường ĐHVN sẽ là nguồn cung cấp nhân tài tinh hoa hàng đầu của Việt Nam hướng đến Nhật Bản.
Dù vậy, Trường ĐHVN sẽ không chỉ là một đại học kín của Việt Nam và Nhật Bản, mà còn mở rộng cửa đón sinh viên quốc tế trong khu vực ASEAN, châu Á và cả thế giới. Nhân tài với mọi quốc tịch được đào tạo từ đây sẽ có thể tung cánh tại Việt Nam, Nhật Bản và trên toàn cầu. Chúng tôi mong rằng sẽ xây dựng được Trường ĐHVN thành một trường đại học quốc tế thành công tại một nơi không phải là nước nói tiếng Anh.
Với sự hợp tác của Nhật Bản, Trường ĐHVN sẽ vừa là một trường đại học thành viên thuộc ĐHQGHN, vừa hướng đến một mô hình trường đại học mới chưa có tại Việt Nam, một trường đại học có tính độc lập, tự chủ cao, ông có thể cho biết cụ thể hơn mô hình này?
Trường ĐHVN là một trường ĐH thành viên thuộc ĐHQGHN. Với sự hỗ trợ của nguồn nhân lực giàu kinh nghiệm về đào tạo, nghiên cứu và quản lý của ĐHQGHN, Trường ĐHVN có thể đứng vững ngay khi mới ra đời. Sự liên thông, liên kết và phân công rõ ràng với các đơn vị thành viên và trực thuộc của ĐHQGHN là hết sức quan trọng đối với Trường ĐHVN. Tuy nhiên, không hẳn Trường ĐHVN sẽ hoàn toàn giống với các trường đại học thành viên khác của ĐHQGH, đặc biệt việc trường sẽ có nhiều giáo viên tham gia giảng dạy được phía Nhật Bản cử đến.
Với sự hợp tác của Nhật Bản, Trường ĐHVN hướng đến việc tạo ra một trường đại học theo mô hình mới ở Việt Nam. Việc này không chỉ đến từ việc thực hiện nghiên cứu và đào tạo trong những lĩnh vực khoa học tiên tiến các trường đại học của Việt Nam chưa làm, mà còn đến từ phương diện tổ chức giáo dục đại học một cách cơ bản hơn. Ví dụ, trong giáo dục đại học tại Việt Nam, vẫn còn tồn tại khuynh hướng nhấn mạnh đào tạo chuyên môn hẹp với lực lượng chính là các trường đại học đơn ngành. Ở Trường ĐHVN, chúng tôi sẽ chú trọng các lĩnh vực mang tính liên ngành để nuôi dưỡng tầm nhìn rộng cho người học.
Bên cạnh đó, chúng tôi cũng mong muốn tạo ra một mô hình mới về điều hành trường đại học ở Việt Nam, trong đó có sự kết hợp giữa đào tạo với nghiên cứu, điều hành tài chính một cách độc lập, chú trọng liên kết với doanh nghiệp sản xuất,…
Chú trọng đào tạo tầm nhìn rộng cho sinh viên
Trường ĐHVN đào tạo những lĩnh vực liên ngành gồm cả các ngành tự nhiên và ngành xã hội, tại sao lại có sự kết hợp đào tạo như vậy thưa GS?
Việc hợp tác xây dựng trường đại học ở nước ngoài của Nhật Bản cho đến nay được thực hiện trong lĩnh vực khoa học tự nhiên mà tiêu biểu là trong các ngành kỹ thuật, với mục đích chuyển giao công nghệ trong những ngành kỹ thuật tiên tiến. Với kinh nghiệm đó, tại Trường ĐHVN, các chương trình đào tạo khối khoa học tự nhiên cũng được xây dựng để hướng tới chuyển giao công nghệ, kỹ thuật tiên tiến mà Nhật Bản có ưu thế trên thế giới.
Không chỉ dừng lại ở đó, để đáp ứng nhu cầu từ thị trường lao động, Trường ĐHVN còn xây dựng các chương trình đào tạo trong các ngành khối khoa học xã hội và nhân văn mà Nhật Bản có truyền thống và thế mạnh. Các chương trình này giảng dạy những tinh hoa tích lũy trong quá trình hiện đại hóa xã hội Nhật Bản vốn có nhiều điểm tương đồng với Việt Nam cùng những giá trị văn hóa cộng đồng và phong cách quản trị Nhật Bản.
Thứ Sáu, 27 tháng 5, 2016
Bắc Giang: Dân phá rừng vào tù, nhà lãnh đạo phá rừng xem xét phạt hành chính!
Theo kết luận của Hạt kiểm lâm Sơn Động, ông Phạm Văn Thắng, trước đây là Trưởng công an thị trấn, nay đang làm chủ tịch UBND thị trấn Thanh Sơn được nhà nước giao cho 14,5 ha rừng tự nhiên và đất lâm nghiệp tại lô A1, khoảnh 3 tại xã Thanh Sơn (nay thuộc thôn Tân Thanh, xã Tuấn Mậu) và được cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất số N 763985 ngày 30/01/1999 để bảo vệ và chăm sóc.
Từ tố cáo của người dân về hành vi phá rừng của gia đình ông Thắng, ngày 19/4/2016, Hạt Kiểm lâm Sơn Động ban hành Quyết định thành lập Tổ xác minh nội dung tố cáo đối với ông Phạm Văn Thắng.
trung tâm đào tạo kế toán tại nguyễn chí thanh
Ngày 13/5/2016, Tổ xác minh kết luận việc người dân tố cáo ông Thắng phá rừng tự nhiên trái pháp luật là có cơ sở. Tuy nhiên, thủ phạm chính trong việc tổ chức phá rừng lại là con trai ông Thắng, tức Phạm Văn Cương (cán bộ tư pháp thị trấn). Tổng diện tích rừng bị phá là 26.056m2 xảy ra từ tháng 4/2014. Thời điểm phá rừng là năm 2014 khi ông Thắng đang giữ cương vị là Trưởng công an thị trấn Thanh Sơn.
Trao đổi với PV Dân trí về vụ việc, ông Nguyễn Văn Hiệu - Hạt trưởng hạt kiểm lâm Sơn Động cho biết hành vi phá hơn 26.000m2 rừng đã được kết luận. Diện tích rừng bị phá nằm trong phần đất ông Phạm Văn Thắng được giao nhưng ông Cương (con trai ông Thắng) đứng ra nhận trách nhiệm.
trung tâm kế toán tại thủ đức
Về hình thức xử lý với các đối tượng vi phạm pháp luật, ông Hiệu cho rằng hiện Hạt kiểm lâm huyện Sơn Động đang phối hợp chính quyền địa phương tiến hành kiểm tra xác định thời điểm gia đình ông Thắng phá rừng. “Việc xác định hiện trạng rừng bị phá hiện nay không thể thực hiện do khu vực này giờ đã thành đối trọc”, ông Hiệu nói.
Theo ông Hiệu, vụ việc này không thể xử lý hình sự do diện tích rừng bị phá dưới 30.000m2 nên Hạt kiểm lâm Sơn Động không chuyển hồ sơ sang cơ quan công an mà chỉ có thể xử phạt hành chính lỗi vi phạm. “Thế nhưng khó là thời hiệu xử phạt hành chính chỉ trong 2 năm nên nếu xác định gia đình ông Thắng phá rừng trước đó hơn 2 năm cũng lại không thể xử phạt được”. Như vậy đồng nghĩa với việc phá rừng của gia đình vị chủ tịch thị trấn Thanh Sơn có thể “trắng án” mà không cần toà tuyên.
Trong khi trước đó, ngày 16/7/2015, Tòa án nhân dân huyện Sơn Động đã đưa vụ án phá rừng tự nhiên trái pháp luật tại xã An Lạc ra xét xử. Hai bị cáo trong vụ án này là Châu Văn Định (SN 1971), Châu Văn Chung (SN 1974) hộ khẩu thường trú tại thôn Biểng, xã An Lạc, huyện Sơn Động bị truy tố với tội danh hủy hoại rừng theo Điều 189 Bộ Luật hình sự.
Tháng 3/2014, với lý do thiếu đất canh tác, các bị cáo đã tự ý chặt phá 4 ha rừng tự nhiên đã được Nhà nước giao để bảo vệ. Sau khi phát hiện vụ việc, Hạt Kiểm lâm huyện Sơn Động đã hoàn thiện hồ sơ, chuyển Cơ quan Cảnh sát điều tra (Công an huyện Sơn Động) đề nghị xử lý.
TAND huyện Sơn Động đã tuyên phạt Châu Văn Chung 3 năm 3 tháng tù giam và 5 triệu đồng; Châu Văn Định 3 năm tù cho hưởng án treo và 5 triệu đồng. Cũng với tội danh phá rừng tự nhiên trái pháp luật tại xã An Lạc ngày 13 - 5 - 2015, TAND huyện Sơn Động đã xử phạt Lê Văn Vinh (SN 1981) thường trú tại thôn Đồng Bây xã An Lạc huyện Sơn Động 3 năm tù giam.
trung tâm đào tạo kế toán tại minh khai
Dư luận đang đặt ra một câu hỏi tại huyện Sơn Động, dân phá rừng vào tù còn gia đình lãnh đạo phá rừng có nguy cơ… thoát tội?
Trách nhiệm của lực lượng kiểm lâm ở đâu? UBND huyện Sơn Động sẽ có động thái xử lý như thế nào trước một sự việc đang gây bức xúc, mất niềm tin của nhân dân trên địa bàn?
Dân trí sẽ tiếp tục thông tin sự việc đến bạn đọc.
Từ tố cáo của người dân về hành vi phá rừng của gia đình ông Thắng, ngày 19/4/2016, Hạt Kiểm lâm Sơn Động ban hành Quyết định thành lập Tổ xác minh nội dung tố cáo đối với ông Phạm Văn Thắng.
trung tâm đào tạo kế toán tại nguyễn chí thanh
Ngày 13/5/2016, Tổ xác minh kết luận việc người dân tố cáo ông Thắng phá rừng tự nhiên trái pháp luật là có cơ sở. Tuy nhiên, thủ phạm chính trong việc tổ chức phá rừng lại là con trai ông Thắng, tức Phạm Văn Cương (cán bộ tư pháp thị trấn). Tổng diện tích rừng bị phá là 26.056m2 xảy ra từ tháng 4/2014. Thời điểm phá rừng là năm 2014 khi ông Thắng đang giữ cương vị là Trưởng công an thị trấn Thanh Sơn.
Trao đổi với PV Dân trí về vụ việc, ông Nguyễn Văn Hiệu - Hạt trưởng hạt kiểm lâm Sơn Động cho biết hành vi phá hơn 26.000m2 rừng đã được kết luận. Diện tích rừng bị phá nằm trong phần đất ông Phạm Văn Thắng được giao nhưng ông Cương (con trai ông Thắng) đứng ra nhận trách nhiệm.
trung tâm kế toán tại thủ đức
Về hình thức xử lý với các đối tượng vi phạm pháp luật, ông Hiệu cho rằng hiện Hạt kiểm lâm huyện Sơn Động đang phối hợp chính quyền địa phương tiến hành kiểm tra xác định thời điểm gia đình ông Thắng phá rừng. “Việc xác định hiện trạng rừng bị phá hiện nay không thể thực hiện do khu vực này giờ đã thành đối trọc”, ông Hiệu nói.
Theo ông Hiệu, vụ việc này không thể xử lý hình sự do diện tích rừng bị phá dưới 30.000m2 nên Hạt kiểm lâm Sơn Động không chuyển hồ sơ sang cơ quan công an mà chỉ có thể xử phạt hành chính lỗi vi phạm. “Thế nhưng khó là thời hiệu xử phạt hành chính chỉ trong 2 năm nên nếu xác định gia đình ông Thắng phá rừng trước đó hơn 2 năm cũng lại không thể xử phạt được”. Như vậy đồng nghĩa với việc phá rừng của gia đình vị chủ tịch thị trấn Thanh Sơn có thể “trắng án” mà không cần toà tuyên.
Trong khi trước đó, ngày 16/7/2015, Tòa án nhân dân huyện Sơn Động đã đưa vụ án phá rừng tự nhiên trái pháp luật tại xã An Lạc ra xét xử. Hai bị cáo trong vụ án này là Châu Văn Định (SN 1971), Châu Văn Chung (SN 1974) hộ khẩu thường trú tại thôn Biểng, xã An Lạc, huyện Sơn Động bị truy tố với tội danh hủy hoại rừng theo Điều 189 Bộ Luật hình sự.
Tháng 3/2014, với lý do thiếu đất canh tác, các bị cáo đã tự ý chặt phá 4 ha rừng tự nhiên đã được Nhà nước giao để bảo vệ. Sau khi phát hiện vụ việc, Hạt Kiểm lâm huyện Sơn Động đã hoàn thiện hồ sơ, chuyển Cơ quan Cảnh sát điều tra (Công an huyện Sơn Động) đề nghị xử lý.
TAND huyện Sơn Động đã tuyên phạt Châu Văn Chung 3 năm 3 tháng tù giam và 5 triệu đồng; Châu Văn Định 3 năm tù cho hưởng án treo và 5 triệu đồng. Cũng với tội danh phá rừng tự nhiên trái pháp luật tại xã An Lạc ngày 13 - 5 - 2015, TAND huyện Sơn Động đã xử phạt Lê Văn Vinh (SN 1981) thường trú tại thôn Đồng Bây xã An Lạc huyện Sơn Động 3 năm tù giam.
trung tâm đào tạo kế toán tại minh khai
Dư luận đang đặt ra một câu hỏi tại huyện Sơn Động, dân phá rừng vào tù còn gia đình lãnh đạo phá rừng có nguy cơ… thoát tội?
Trách nhiệm của lực lượng kiểm lâm ở đâu? UBND huyện Sơn Động sẽ có động thái xử lý như thế nào trước một sự việc đang gây bức xúc, mất niềm tin của nhân dân trên địa bàn?
Dân trí sẽ tiếp tục thông tin sự việc đến bạn đọc.
Takata đã kiệt sức?
Nhà cung cấp túi khí lớn nhất Nhật Bản đã thuê công ty tư vấn tài chính Lazard để lập một kế hoạch tái cơ cấu khả thi. Và một hướng đi đang được bàn tới là bán tỷ lệ cổ phần kiểm soát công ty cho một nhà đầu tư bên ngoài. Theo nguồn tin của Reuters, công ty KKR cũng tham gia đàm phán.
dịch vụ hoàn thuế thu nhập cá nhân
Cơ quan An toàn giao thông quốc gia Mỹ (NHTSA) gần đây đã buộc Takata phải triệu hồi tất cả cụm bơm túi khí sử dụng ammonium nitrate làm chất kích nổ túi khí mà không dùng kèm chất hút ẩm để tránh tình trạng ammonium nitrate bị biến chất sau một thời gian tiếp xúc với môi trường độ ẩm cao, dẫn tới tình trạng túi khí bung quá lực, làm văng các mảnh kim loại sắc nhọn vào người ngồi trong xe. Đến nay, trên thế giới đã có 13 trường hợp tử vong liên quan đến lỗi này.
học kế toán thực tế tp hcm
Yêu cầu của NHTSA khiến lượng sản phẩm Takata phải triệu hồi tăng gấp đôi, lên gần 70 triệu cụm bơm túi khí. Các nhà sản xuất sẽ chỉ chia sẻ một phần chi phí. Do đó, việc mở rộng triệu hồi sản phẩm đẩy Takata vào khó khăn về tài chính, và làm dấy lên thông tin hãng phải tìm kiếm sự trợ giúp từ bên ngoài.
dịch vụ hoàn thuế gtgt
Một đơn vị tham gia giải quyết khủng hoảng triệu hồi xe của Takata cho biết, công ty đang đàm phán các điều khoản tài chính với các nhà sản xuất ô tô để đi đến một giải pháp hợp tình hợp lý giải bài toán chi phí cho các vấn đề lỗi cụm bơm túi khí, trong khi vẫn đảm bảo cho Takata một đường sống.
Theo tính toán của Reuters, nhà cung cấp túi khí này có thể tiêu tốn tới 9 tỷ USD nếu bị kết luận là đơn vị duy nhất phải chịu trách nhiệm về lỗi túi khí nói trên.
dịch vụ hoàn thuế thu nhập cá nhân
Cơ quan An toàn giao thông quốc gia Mỹ (NHTSA) gần đây đã buộc Takata phải triệu hồi tất cả cụm bơm túi khí sử dụng ammonium nitrate làm chất kích nổ túi khí mà không dùng kèm chất hút ẩm để tránh tình trạng ammonium nitrate bị biến chất sau một thời gian tiếp xúc với môi trường độ ẩm cao, dẫn tới tình trạng túi khí bung quá lực, làm văng các mảnh kim loại sắc nhọn vào người ngồi trong xe. Đến nay, trên thế giới đã có 13 trường hợp tử vong liên quan đến lỗi này.
học kế toán thực tế tp hcm
Yêu cầu của NHTSA khiến lượng sản phẩm Takata phải triệu hồi tăng gấp đôi, lên gần 70 triệu cụm bơm túi khí. Các nhà sản xuất sẽ chỉ chia sẻ một phần chi phí. Do đó, việc mở rộng triệu hồi sản phẩm đẩy Takata vào khó khăn về tài chính, và làm dấy lên thông tin hãng phải tìm kiếm sự trợ giúp từ bên ngoài.
dịch vụ hoàn thuế gtgt
Một đơn vị tham gia giải quyết khủng hoảng triệu hồi xe của Takata cho biết, công ty đang đàm phán các điều khoản tài chính với các nhà sản xuất ô tô để đi đến một giải pháp hợp tình hợp lý giải bài toán chi phí cho các vấn đề lỗi cụm bơm túi khí, trong khi vẫn đảm bảo cho Takata một đường sống.
Theo tính toán của Reuters, nhà cung cấp túi khí này có thể tiêu tốn tới 9 tỷ USD nếu bị kết luận là đơn vị duy nhất phải chịu trách nhiệm về lỗi túi khí nói trên.
Quán bún chả sẽ không đổi tên thành quán Obama?
Dù "sự kiện" đối với quán bún chả nhỏ ở Hà Nội đã đi qua nhưng dư âm của nó vẫn còn đó, đặc biệt số thực khách đến quán ăn ngày một đông và chủ đề được bàn tán nhiều nhất tại đây vẫn là: Tổng thống Obama và bún chả. Nghe có vẻ suồng sã nhưng đối với người dân, không có giới hạn ở một tổng thống và món ăn truyền thống của người Hà thành.
Theo ghi nhận của phóng viên Dân trí, từ 10h đến 12h30 hôm nay 27/5, quán bún chả vừa được Tổng thống Obama đến ăn rất đông khách. Quá tải phục vụ, nên chủ quán phải thuê nhân viên, người quản lý trông xe, đồng thời hướng dẫn khách đi quán khác.
trung tâm đào tạo kế toán tại minh khai
Theo người bán hàng, từ ngày 24/5 đến đến nay, quán luôn đông nghịt khách, đủ mọi tầng lớp từ người già, trẻ em, thanh niên phụ nữ, đến người nước ngoài. Và đối tượng khách hàng đến quán đông nhất là dân văn phòng tại Hà Nội.
trung tâm đào tạo kế toán tại nguyễn chí thanh
Kim O Chi, một sinh viên Hàn Quốc đang có chuyến du lịch cùng gia đình tại Việt Nam cho biết: "Tôi rất ngưỡng mộ ông Obama vì đây là vị tổng thống dễ gần. Tôi cùng gia đình sang Việt Nam từ ngày 20/5 và cũng tham gia đoàn đón ông Obama trên đường. Tôi muốn đến quán ông ấy từng ăn để tìm hiểu xem tại sao ông ấy chọn món ăn này mà không phải là phở hay món khác".
Cùng lúc đó, rất đông người nước ngoài đã đến quán bán chả nhưng đều bị cái lắc đầu từ chối vì hết hàng. Nhiều người ra về trong tiếc nuối, song không ít người như anh Peter Hasman (Bỉ) - nhân viên của tổ chức truyền thông nước ngoài cho biết sẽ quay trở lại quán vào chủ nhật để ngồi đúng chỗ mà vị tổng thống quyền lực nhất thế giới từng ngồi.
trung tâm kế toán tại thủ đức
Khi được phóng viên đề cập đến việc có đổi tên quán bún chả này thành tên có liên quan đến Tổng thống Mỹ Barack Obama hay không, một người đàn ông trung tuổi, đại diện của quán cho hay:
"Chúng tôi được biết gia đình chủ quán đang cân nhắc, tuy nhiên việc đăng ký sẽ khó khăn vì tên biển hiệu đã được công nhận, giờ chuyển đi sẽ mất thời gian và tên một tổng thống sẽ khó được chấp nhận. Bên cạnh đó, quán cũng tồn tại được khá lâu rồi, tên Hương Liên có ý nghĩa riêng mang tính dân tộc, nếu đổi tên quán chạy theo hiệu ứng xã hội là không tốt, chỉ có thể đưa thêm 1 bảng chỉ dẫn chi tiết ông Obama đã chọn quán ăn mà thôi", người đàn ông này nói.
Theo ghi nhận của phóng viên Dân trí, từ 10h đến 12h30 hôm nay 27/5, quán bún chả vừa được Tổng thống Obama đến ăn rất đông khách. Quá tải phục vụ, nên chủ quán phải thuê nhân viên, người quản lý trông xe, đồng thời hướng dẫn khách đi quán khác.
trung tâm đào tạo kế toán tại minh khai
Theo người bán hàng, từ ngày 24/5 đến đến nay, quán luôn đông nghịt khách, đủ mọi tầng lớp từ người già, trẻ em, thanh niên phụ nữ, đến người nước ngoài. Và đối tượng khách hàng đến quán đông nhất là dân văn phòng tại Hà Nội.
trung tâm đào tạo kế toán tại nguyễn chí thanh
Kim O Chi, một sinh viên Hàn Quốc đang có chuyến du lịch cùng gia đình tại Việt Nam cho biết: "Tôi rất ngưỡng mộ ông Obama vì đây là vị tổng thống dễ gần. Tôi cùng gia đình sang Việt Nam từ ngày 20/5 và cũng tham gia đoàn đón ông Obama trên đường. Tôi muốn đến quán ông ấy từng ăn để tìm hiểu xem tại sao ông ấy chọn món ăn này mà không phải là phở hay món khác".
Cùng lúc đó, rất đông người nước ngoài đã đến quán bán chả nhưng đều bị cái lắc đầu từ chối vì hết hàng. Nhiều người ra về trong tiếc nuối, song không ít người như anh Peter Hasman (Bỉ) - nhân viên của tổ chức truyền thông nước ngoài cho biết sẽ quay trở lại quán vào chủ nhật để ngồi đúng chỗ mà vị tổng thống quyền lực nhất thế giới từng ngồi.
trung tâm kế toán tại thủ đức
Khi được phóng viên đề cập đến việc có đổi tên quán bún chả này thành tên có liên quan đến Tổng thống Mỹ Barack Obama hay không, một người đàn ông trung tuổi, đại diện của quán cho hay:
"Chúng tôi được biết gia đình chủ quán đang cân nhắc, tuy nhiên việc đăng ký sẽ khó khăn vì tên biển hiệu đã được công nhận, giờ chuyển đi sẽ mất thời gian và tên một tổng thống sẽ khó được chấp nhận. Bên cạnh đó, quán cũng tồn tại được khá lâu rồi, tên Hương Liên có ý nghĩa riêng mang tính dân tộc, nếu đổi tên quán chạy theo hiệu ứng xã hội là không tốt, chỉ có thể đưa thêm 1 bảng chỉ dẫn chi tiết ông Obama đã chọn quán ăn mà thôi", người đàn ông này nói.
Tiết lộ một số thói quen của Tổng thống Obama tại Hà Nội
Sau khi rời Việt Nam, Tổng thống Obama đã gửi một món quà để cảm ơn gửi tới Chủ tịch khách sạn nơi ông ở lại 3 ngày trong chuyến công du tại Việt Nam. Trong đó, ông trực tiếp viết trong tấm thiệp gửi cùng.
“Vẫn biết Tổng thống là người rất lịch thiệp, chu đáo, họ cũng có một ê kíp làm việc rất chuyên nghiệp nhưng chúng tôi vẫn hết sức bất ngờ với món quà của ông”, đại diện khách sạn JW Marriott Hanoi - người được tiếp xúc với món quà của ông Obama gửi tới cho hay.
dịch vụ hoàn thiện làm bctc năm
Tại khách sạn nơi ông Obama lưu trú tại Hà Nội, ông cũng để lại chữ kí cùng lời cảm ơn viết tay.
Theo tiết lộ từ Ban Giám đốc khách sạn này, trước khi Tổng thống Obama tới Việt Nam, phía Mỹ đã khảo sát khoảng 4, 5 khách sạn tại Hà Nội và để đảm bảo công tác an ninh, chỉ tới tận phút chót mới biết khách sạn được lựa chọn.
dịch vụ hoàn thuế
“Tổng thống cũng có cả người đóng thế nữa. Khi nào Obama bước chân vào mới biết là ông ấy đến”, vị này cho biết.
Một số nhân viên phục vụ trực tiếp cho Tổng thống Obama và phái đoàn của ông cũng cho hay, vị Tổng thống đặc biệt chú trọng tới vấn đề sức khoẻ, ông tập gym đều đặn 1 tiếng 30 phút mỗi ngày trong những ngày ở Hà Nội. Và dù có nhân viên an ninh đi cùng nhưng Tổng thống vẫn sử dụng và tập chung phòng gym với những khách khác tại khách sạn.
dịch vụ kê khai báo cáo thuê hàng tháng
Tại khách sạn, ông sử dụng thang máy riêng. Ông cũng mang theo đầu bếp riêng, là người trực tiếp chế biến đồ ăn cho Tổng thống. Tất cả thực phẩm, kể từ hoa quả, đồ tráng miệng đều được mang từ Mỹ sang.
“Vẫn biết Tổng thống là người rất lịch thiệp, chu đáo, họ cũng có một ê kíp làm việc rất chuyên nghiệp nhưng chúng tôi vẫn hết sức bất ngờ với món quà của ông”, đại diện khách sạn JW Marriott Hanoi - người được tiếp xúc với món quà của ông Obama gửi tới cho hay.
dịch vụ hoàn thiện làm bctc năm
Tại khách sạn nơi ông Obama lưu trú tại Hà Nội, ông cũng để lại chữ kí cùng lời cảm ơn viết tay.
Theo tiết lộ từ Ban Giám đốc khách sạn này, trước khi Tổng thống Obama tới Việt Nam, phía Mỹ đã khảo sát khoảng 4, 5 khách sạn tại Hà Nội và để đảm bảo công tác an ninh, chỉ tới tận phút chót mới biết khách sạn được lựa chọn.
dịch vụ hoàn thuế
“Tổng thống cũng có cả người đóng thế nữa. Khi nào Obama bước chân vào mới biết là ông ấy đến”, vị này cho biết.
Một số nhân viên phục vụ trực tiếp cho Tổng thống Obama và phái đoàn của ông cũng cho hay, vị Tổng thống đặc biệt chú trọng tới vấn đề sức khoẻ, ông tập gym đều đặn 1 tiếng 30 phút mỗi ngày trong những ngày ở Hà Nội. Và dù có nhân viên an ninh đi cùng nhưng Tổng thống vẫn sử dụng và tập chung phòng gym với những khách khác tại khách sạn.
dịch vụ kê khai báo cáo thuê hàng tháng
Tại khách sạn, ông sử dụng thang máy riêng. Ông cũng mang theo đầu bếp riêng, là người trực tiếp chế biến đồ ăn cho Tổng thống. Tất cả thực phẩm, kể từ hoa quả, đồ tráng miệng đều được mang từ Mỹ sang.
Thúc con thành thần đồng, bỏ quên dạy làm người
Nhiều phụ huynh than phiền và lo ngại con trẻ bây giờ sống thiếu trách nhiệm, không biết quan tâm đến người khác, vô cảm với mọi thứ xung quanh, sống đòi hỏi ích kỷ… Nhưng ít phụ huynh không biết rằng chính mình “góp sức” không sức không nhỏ đến suy nghĩ, thái độ sống của con bởi cách nuôi dạy. Nhất là bây giờ, nhiều phụ huynh ưu tiên hàng đầu cho việc sao để con thông minh, tài giỏi và sao nhãng, xem nhẹ việc dạy lễ nghĩa cho con.
Hiện nay, rất dễ gặp những đứa trẻ không biết cất tiếng chào, hỏi han người lớn như một phép xã giao thông thường. Rồi đến những đứa con lớn tồng ngồng không biết tự mặc quần áo, đi dày dép, thậm chí học đến cấp ba chưa biết pha gói mỳ tôm, không biết cắm nồi cơm, không rời nổi vòng tay bố mẹ kể cả khi vào đại học.
học kế toán thực tế tp hcm
Việc trẻ ngu ngơ với những phép tắc lễ nghĩa trong giao tiếp, những kỹ năng cơ bản tác động trực tiếp đến cuộc sống của trẻ hàng giờ hàng ngày nhưng phụ huynh lại không mấy sốt ruột. Nhiều người còn cho đó là điều bình thường và dễ dàng tặc lưỡi “lớn lên khắc biết”. Trong khi đó, việc học chữ, ngoại ngữ, học toán thông minh... thì nhiều gia đình “nhồi” trẻ từ tuổi lên 3, không dám để muộn một khắc vì sợ lỡ mất "thời cơ vàng".
Nhiều đứa trẻ chưa vào lớp 1 đã bị bố mẹ “đẩy” đi học chữ trước để không thua kém bạn bè. Cứ theo đà, bố mẹ chạy đua để con đạt thành thích này nọ, vào trường chuyên lớp chọn bằng được. Sự giỏi giang và thành công của đứa trẻ được đánh giá hầu như chỉ dựa vào điểm số, dựa vào kết quả, thành tích mà chúng đạt được.
dịch vụ hoàn thuế gtgt
Bà Nguyễn Thị Thanh Thúy (Hội trưởng Hội quán Các bà mẹ) chia sẻ, rất nhiều phụ huynh chạy theo các mục tiêu như làm sao để con thông minh, thành công, để thành tỷ phú, triệu phú… trong nuôi dạy con. Còn các những yếu tố quan trọng trong việc chăm sóc một mầm non là khía cạnh tâm hồn, lối sống lành mạnh, những giá trị sống cho đứa trẻ như về tình yêu thương, sự tôn trọng, cách cảm thụ cái đẹp trong cuộc sống cũng như những kỹ năng cơ bản bố mẹ lại rất xem nhẹ.
“Khi chúng tôi tổ chức các chương trình dạy con thành thần đồng, thiên tài hay dạy con theo phương pháp nước này nước nọ để con thành công, thông minh thì luôn đông nghịt phụ huynh tham gia, chẳng đủ chỗ để ngồi. Còn các chủ đề về ứng xử, lễ nghĩa, giúp con sống đẹp, sống có trách nhiệm… lại vắng tanh. Chúng tôi còn kêu gọi, năn nỉ bố mẹ hãy đưa con đến dự thì toàn nghe phụ huynh than bận đưa con đi học thêm”, bà Thúy bộc bạch.
Trong lần chia sẻ với phụ huynh ở TPHCM về vấn đề con trẻ ngày nay, TS giáo dục Nguyễn Thụy Anh cũng cho hay trước thực tế các loại sách kỹ năng như dạy con thành thần đồng, triệu phú, thiên tài, dạy con thông minh kích hoạt trí não… phụ huynh rất sốt sắng mua. Còn các sách có giá trị bồi đắp tâm hồn cho con trẻ như sách văn học lại rất ít người quan tâm.
dịch vụ hoàn thuế thu nhập cá nhân
Việc dạy con của bố mẹ đang theo xu hướng thực dụng mà đôi khi bị cuốn theo theo những thành quả trước mắt, phụ huynh xem nhẹ những yếu tố phát triển bền vững. Những chỉ tiêu, kỳ vọng từ bố mẹ có thể “đè bẹp” đứa trẻ khi các em không được chăm sóc tốt về tinh thần, tình cảm.
Bố mẹ đòi hỏi ở trẻ quá cao mà bỏ quên những tiêu chí thiết yếu để làm người cũng như bỏ qua mong muốn, tâm tư của đứa trẻ. Con trẻ cần được giáo dục biết yêu thương bản thân, yêu thương mọi người và tinh thần chiến thắng bản thân quan trọng hơn chiến thắng bất kỳ ai.
Hiện nay, rất dễ gặp những đứa trẻ không biết cất tiếng chào, hỏi han người lớn như một phép xã giao thông thường. Rồi đến những đứa con lớn tồng ngồng không biết tự mặc quần áo, đi dày dép, thậm chí học đến cấp ba chưa biết pha gói mỳ tôm, không biết cắm nồi cơm, không rời nổi vòng tay bố mẹ kể cả khi vào đại học.
học kế toán thực tế tp hcm
Việc trẻ ngu ngơ với những phép tắc lễ nghĩa trong giao tiếp, những kỹ năng cơ bản tác động trực tiếp đến cuộc sống của trẻ hàng giờ hàng ngày nhưng phụ huynh lại không mấy sốt ruột. Nhiều người còn cho đó là điều bình thường và dễ dàng tặc lưỡi “lớn lên khắc biết”. Trong khi đó, việc học chữ, ngoại ngữ, học toán thông minh... thì nhiều gia đình “nhồi” trẻ từ tuổi lên 3, không dám để muộn một khắc vì sợ lỡ mất "thời cơ vàng".
Nhiều đứa trẻ chưa vào lớp 1 đã bị bố mẹ “đẩy” đi học chữ trước để không thua kém bạn bè. Cứ theo đà, bố mẹ chạy đua để con đạt thành thích này nọ, vào trường chuyên lớp chọn bằng được. Sự giỏi giang và thành công của đứa trẻ được đánh giá hầu như chỉ dựa vào điểm số, dựa vào kết quả, thành tích mà chúng đạt được.
dịch vụ hoàn thuế gtgt
Bà Nguyễn Thị Thanh Thúy (Hội trưởng Hội quán Các bà mẹ) chia sẻ, rất nhiều phụ huynh chạy theo các mục tiêu như làm sao để con thông minh, thành công, để thành tỷ phú, triệu phú… trong nuôi dạy con. Còn các những yếu tố quan trọng trong việc chăm sóc một mầm non là khía cạnh tâm hồn, lối sống lành mạnh, những giá trị sống cho đứa trẻ như về tình yêu thương, sự tôn trọng, cách cảm thụ cái đẹp trong cuộc sống cũng như những kỹ năng cơ bản bố mẹ lại rất xem nhẹ.
“Khi chúng tôi tổ chức các chương trình dạy con thành thần đồng, thiên tài hay dạy con theo phương pháp nước này nước nọ để con thành công, thông minh thì luôn đông nghịt phụ huynh tham gia, chẳng đủ chỗ để ngồi. Còn các chủ đề về ứng xử, lễ nghĩa, giúp con sống đẹp, sống có trách nhiệm… lại vắng tanh. Chúng tôi còn kêu gọi, năn nỉ bố mẹ hãy đưa con đến dự thì toàn nghe phụ huynh than bận đưa con đi học thêm”, bà Thúy bộc bạch.
Trong lần chia sẻ với phụ huynh ở TPHCM về vấn đề con trẻ ngày nay, TS giáo dục Nguyễn Thụy Anh cũng cho hay trước thực tế các loại sách kỹ năng như dạy con thành thần đồng, triệu phú, thiên tài, dạy con thông minh kích hoạt trí não… phụ huynh rất sốt sắng mua. Còn các sách có giá trị bồi đắp tâm hồn cho con trẻ như sách văn học lại rất ít người quan tâm.
dịch vụ hoàn thuế thu nhập cá nhân
Việc dạy con của bố mẹ đang theo xu hướng thực dụng mà đôi khi bị cuốn theo theo những thành quả trước mắt, phụ huynh xem nhẹ những yếu tố phát triển bền vững. Những chỉ tiêu, kỳ vọng từ bố mẹ có thể “đè bẹp” đứa trẻ khi các em không được chăm sóc tốt về tinh thần, tình cảm.
Bố mẹ đòi hỏi ở trẻ quá cao mà bỏ quên những tiêu chí thiết yếu để làm người cũng như bỏ qua mong muốn, tâm tư của đứa trẻ. Con trẻ cần được giáo dục biết yêu thương bản thân, yêu thương mọi người và tinh thần chiến thắng bản thân quan trọng hơn chiến thắng bất kỳ ai.
Thứ Tư, 25 tháng 5, 2016
Dân “tập” dùng nước sạch không đảm bảo vì nước sông ô nhiễm
Thời gian gần đây, việc sông Nhuệ hứng chịu xả thải từ Hà Nội về khiến nước sông bị ảnh hưởng nghiêm trọng, nhiều người dân đã liên tục có ý kiến phản ánh đến công ty cung cấp nước sạch.
Bà Phạm Thục Yến, phường Liêm Chính, thành phố Phủ Lý bức xúc cho biết: "Mấy tháng nay nước xả ra đều có mùi, để lâu dưới chậu lặng cặn xuống dưới. Trong khi đó, gia đình tôi chỉ dùng nước máy này thôi vì dùng nước giếng khoan thì không được bởi bị nhiễm chất asen. Nếu không dùng nước sạch thì cũng không biết sử dụng nguồn nước nào khác ngoài nguồn nước này".
dịch vụ bctc vay vốn ngân hàng
Trao đổi về vấn đề trên, ông Phạm Trọng Khôi, Chủ tịch HĐQT Công ty Cổ phần nước sạch Hà Nam, thừa nhận, nước sinh hoạt cung cấp cho các hộ dân thời gian qua có mùi hôi là do nguồn nước đầu vào của nhà máy được lấy từ sông Đáy không đảm bảo tiêu chuẩn. Vì vậy, khi khai thác nước bề mặt trực tiếp của sông Đáy để xử lý và cung cấp nước sinh hoạt cho người dân, có hai chỉ tiêu không đạt và không thể khắc phục được, đó là mùi và chất hữu cơ hòa tan.
Trên thực tế, kết quả kiểm nghiệm nước sinh hoạt lấy từ một số hộ dân của Trung tâm Y tế dự phòng, Sở Y tế tỉnh Hà Nam, cho thấy tất cả đều không đạt tiêu chuẩn vệ sinh. Trong đó, chỉ số tạp chất hữu cơ hòa tan trong nước (pecmanganat) cao gấp 2,5 lần giới hạn cho phép; độ đục gấp 1,5 lần so với chỉ tiêu của Bộ Y tế quy định.
học kế toán thực hành tại đà nẵng
Ông Khôi lý giải: “Vào thời điểm nước sông Đáy bị ô nhiễm bởi sông Nhuệ bị xả thải từ Hà Nội đổ thẳng vào cống Thịnh Liệt không có xử lý, khi đó đi cầu Phủ Lý ngửi thấy mùi thối, nước thì màu đen và hiện tượng cá chết. Lúc đó người dân sẽ suy ra, nước sông đã bị ô nhiễm nên nước máy không thể sạch. Câu chuyện này đương nhiên là có".
Điều đáng nói, dù có 2 chỉ số không đạt và mùi nước tanh không thể khắc phục nhưng ông Khôi vẫn khẳng định: "Chúng tôi khẳng định với thiết bị công nghệ chúng tôi kiểm soát được". Và ông Khôi cũng cho rằng nước có 2 chỉ tiêu vượt chuẩn và mùi nước tanh là phương án tối ưu nhất trong thời điểm này bởi nếu tắt máy chờ nước nguồn nước sạch thì người tiêu dùng sẽ không có nước. Do đó, công ty lựa chọn phương án chạy máy từ 50-70% công suất để chất lượng lọc sẽ tốt hơn.
học kế toán dành cho giám đốc
Về hướng khắc phục, ông Khôi cho biết công ty Cổ phần nước sạch Hà Nam đang tiến hành khảo sát lập dự án đầu tư xây dựng nhà máy nước khai thác nước từ nguồn nước sông Hồng có công suất 120.000m3/ngày đêm. Và nếu được duyệt thì cũng phải đến năm 2017, nhà máy này sẽ đi vào hoạt động, cung cấp nguồn nước sạch, hợp vệ sinh cho người dân.
Như vậy, người dân Hà Nam sẽ còn phải tiếp tục dùng nước sạch với những chỉ tiêu không đạt và có mùi tanh trong nhiều tháng tới.
Bà Phạm Thục Yến, phường Liêm Chính, thành phố Phủ Lý bức xúc cho biết: "Mấy tháng nay nước xả ra đều có mùi, để lâu dưới chậu lặng cặn xuống dưới. Trong khi đó, gia đình tôi chỉ dùng nước máy này thôi vì dùng nước giếng khoan thì không được bởi bị nhiễm chất asen. Nếu không dùng nước sạch thì cũng không biết sử dụng nguồn nước nào khác ngoài nguồn nước này".
dịch vụ bctc vay vốn ngân hàng
Trao đổi về vấn đề trên, ông Phạm Trọng Khôi, Chủ tịch HĐQT Công ty Cổ phần nước sạch Hà Nam, thừa nhận, nước sinh hoạt cung cấp cho các hộ dân thời gian qua có mùi hôi là do nguồn nước đầu vào của nhà máy được lấy từ sông Đáy không đảm bảo tiêu chuẩn. Vì vậy, khi khai thác nước bề mặt trực tiếp của sông Đáy để xử lý và cung cấp nước sinh hoạt cho người dân, có hai chỉ tiêu không đạt và không thể khắc phục được, đó là mùi và chất hữu cơ hòa tan.
Trên thực tế, kết quả kiểm nghiệm nước sinh hoạt lấy từ một số hộ dân của Trung tâm Y tế dự phòng, Sở Y tế tỉnh Hà Nam, cho thấy tất cả đều không đạt tiêu chuẩn vệ sinh. Trong đó, chỉ số tạp chất hữu cơ hòa tan trong nước (pecmanganat) cao gấp 2,5 lần giới hạn cho phép; độ đục gấp 1,5 lần so với chỉ tiêu của Bộ Y tế quy định.
học kế toán thực hành tại đà nẵng
Ông Khôi lý giải: “Vào thời điểm nước sông Đáy bị ô nhiễm bởi sông Nhuệ bị xả thải từ Hà Nội đổ thẳng vào cống Thịnh Liệt không có xử lý, khi đó đi cầu Phủ Lý ngửi thấy mùi thối, nước thì màu đen và hiện tượng cá chết. Lúc đó người dân sẽ suy ra, nước sông đã bị ô nhiễm nên nước máy không thể sạch. Câu chuyện này đương nhiên là có".
Điều đáng nói, dù có 2 chỉ số không đạt và mùi nước tanh không thể khắc phục nhưng ông Khôi vẫn khẳng định: "Chúng tôi khẳng định với thiết bị công nghệ chúng tôi kiểm soát được". Và ông Khôi cũng cho rằng nước có 2 chỉ tiêu vượt chuẩn và mùi nước tanh là phương án tối ưu nhất trong thời điểm này bởi nếu tắt máy chờ nước nguồn nước sạch thì người tiêu dùng sẽ không có nước. Do đó, công ty lựa chọn phương án chạy máy từ 50-70% công suất để chất lượng lọc sẽ tốt hơn.
học kế toán dành cho giám đốc
Về hướng khắc phục, ông Khôi cho biết công ty Cổ phần nước sạch Hà Nam đang tiến hành khảo sát lập dự án đầu tư xây dựng nhà máy nước khai thác nước từ nguồn nước sông Hồng có công suất 120.000m3/ngày đêm. Và nếu được duyệt thì cũng phải đến năm 2017, nhà máy này sẽ đi vào hoạt động, cung cấp nguồn nước sạch, hợp vệ sinh cho người dân.
Như vậy, người dân Hà Nam sẽ còn phải tiếp tục dùng nước sạch với những chỉ tiêu không đạt và có mùi tanh trong nhiều tháng tới.
Nuôi dạy “công nghiệp” tạo ra những đứa trẻ không biết giao tiếp
Theo thống kê của bệnh viện Nhi Đồng 1, những năm gần đây số bệnh nhi gặp các vấn đề về ngôn ngữ, giao tiếp và lời nói ngày càng gia tăng. Trung bình mỗi năm, nhóm Ngôn ngữ trị liệu của bệnh viện tiếp nhận khoảng 1.200 bệnh nhi, riêng năm 2015, số trẻ được phụ huynh đưa đến thăm khám và điều trị lên tới 1.459 trường hợp.
Phân tích chuyên môn từ ông Hoàng Văn Quyên, Trưởng khoa Vật lý Trị liệu Phục hồi chức năng bệnh viện Nhi Đồng 1 chỉ ra, đến nay y học đã xác định được các nguyên nhân dẫn tới vấn đề ngôn ngữ ở trẻ là do các bệnh lý bẩm sinh như câm điếc, bại não, chậm phát triển, trẻ bị down, trẻ tự kỷ, trẻ sứt môi hở hàm ếch, mẹ bị bệnh truyền nhiễm trong giai đoạn mang thai...
dịch vụ kế toán thuế trọn gói
Ngoài ra, trên lâm sàng, trong quá trình thăm khám
Bình thường từ 2 đến 3 tháng sau khi chào đời, trẻ bắt đầu phát âm họng líu lo; từ 7 đến 9 tháng sẽ bập bẹ tập nói “ba ba”, “ma ma”; từ 12 đến 15 tháng, trẻ nói được vài từ đơn giản; khi 2 tuổi, trẻ có thể nói câu ngắn ít từ đơn giản; trên 3 tuổi, trẻ nói được câu dài. Tuy nhiên, những trẻ bị rối loạn ngôn ngữ sẽ không có được khả năng trên. Các bé thường rơi vào tình trạng khủng hoảng hoặc trầm cảm do không hiểu được điều người khác đang nói, không biết diễn đạt những gì mình cần, không biết bày tỏ tình cảm, không lắng nghe khi người khác đang đối thoại với mình hoặc chậm nói, nói ngọng, nói sai ngữ pháp, tự nói một mình…
học kế toán tại đồng nai
Ông Hoàng Văn Quyên chỉ ra, nếu không được phát hiện sớm, can thiệp và thực hiện ngôn ngữ trị liệu kịp thời, những rối loạn trên sẽ ảnh hưởng nghiêm trọng đến cả cuộc đời của con trẻ. Khi bị hạn chế về ngôn ngữ, trẻ cũng sẽ bị hạn chế khả năng giao tiếp, tiếp thu khiến việc học tập, sinh hoạt thường ngày trở nên khó khăn, ảnh hưởng nghiêm trọng đến khả năng hòa nhập cộng đồng của trẻ.
Mặc dù số trẻ gặp phải tình trạng rối loạn ngôn ngữ ngày càng nhiều, nhưng các giải pháp hỗ trợ y tế cho trẻ còn rất hạn chế. Tại khu vực phía Nam, phải đến năm 2010, Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch mới phối hợp với Đại học Newcastle (Úc) mở khóa đào tạo Ngôn ngữ trị liệu, song đến nay lĩnh vực đào tạo này vẫn chưa có mã ngành. Bên cạnh đó, phụ huynh và giáo viên các trường mầm non còn thiếu kiến thức và sự hiểu biết về rối loạn ngôn ngữ nên không kịp thời phát hiện và can thiệp sớm cho trẻ.
Để hạn chế thấp nhất những tác động của tình trạng bệnh lý gây ảnh hưởng đến khả năng ngôn ngữ của trẻ, ông Quyên khuyến cáo phụ huynh có con trong nhóm nguy cơ do bệnh tật (đã nêu trên) ngay sau khi trẻ chào đời, cha mẹ cần đưa đến bệnh viện chuyên khoa để được các chuyên viên kiểm tra và hỗ trợ điều trị.
Với những trẻ chào đời hoàn toàn khỏe mạnh, để tránh nguy cơ rối loạn ngôn ngữ, phụ huynh cần quan tâm chăm sóc, yêu thương con trẻ, thường xuyên trò chuyện, dạy các bé phát âm, chỉnh sửa lỗi phát âm cho trẻ khi các bé tập nói, khuyến khích động viên trẻ hòa nhập với mọi người, vui chơi cùng bạn bè để trẻ có nhiều cơ hội giao tiếp. Trong trường hợp trẻ bị hạn chế về ngôn ngữ, phụ huynh cần đưa đến bệnh viện chuyên khoa để được hỗ trợ ngôn ngữ trị liệu càng sớm càng tốt.các bác sĩ đã gặp rất nhiều bé có cơ thể phát triển bình thường, gương mặt khôi ngô tuấn tú, không có bất kỳ bệnh lý gì nhưng lại gặp phải vấn đề rất nghiêm trọng về ngôn ngữ như chậm phát âm, chậm lời nói, chậm giao tiếp.
học riêng kế toán xây dựng
Những trường hợp trên được đánh giá là do hậu quả từ môi trường giáo dục, phương pháp giáo dục và cách chăm sóc trẻ. Ở các thành phố lớn, phương pháp nuôi dạy theo kiểu “công nghiệp” đang được rất nhiều gia đình hiện đại áp dụng hoặc bắt buộc phải thực hiện vì… công việc.
Trẻ em cần hiểu tiếng nói, trước khi có thể sử dụng lời nói một cách hiệu quả. Tuy nhiên, để có thời gian đi làm kiếm tiền hoặc không muốn chăm con, nhiều cha mẹ đã phó thác nhiệm vụ chăm sóc con cái cho người giúp việc. Công thức thời gian được dập khuôn theo kiểu giờ nào cho ăn, giờ nào cho chơi, xem tivi, chơi game, cho ngủ… đã biến trẻ thành một cỗ máy với lập trình được lặp đi lặp lại mà không được tiếp xúc để hiểu ngôn ngữ từ người lớn, thiếu tình yêu thương và sự chia sẻ đã “giết chết” khả năng ngôn ngữ và cảm xúc ở con trẻ.
Phân tích chuyên môn từ ông Hoàng Văn Quyên, Trưởng khoa Vật lý Trị liệu Phục hồi chức năng bệnh viện Nhi Đồng 1 chỉ ra, đến nay y học đã xác định được các nguyên nhân dẫn tới vấn đề ngôn ngữ ở trẻ là do các bệnh lý bẩm sinh như câm điếc, bại não, chậm phát triển, trẻ bị down, trẻ tự kỷ, trẻ sứt môi hở hàm ếch, mẹ bị bệnh truyền nhiễm trong giai đoạn mang thai...
dịch vụ kế toán thuế trọn gói
Ngoài ra, trên lâm sàng, trong quá trình thăm khám
Bình thường từ 2 đến 3 tháng sau khi chào đời, trẻ bắt đầu phát âm họng líu lo; từ 7 đến 9 tháng sẽ bập bẹ tập nói “ba ba”, “ma ma”; từ 12 đến 15 tháng, trẻ nói được vài từ đơn giản; khi 2 tuổi, trẻ có thể nói câu ngắn ít từ đơn giản; trên 3 tuổi, trẻ nói được câu dài. Tuy nhiên, những trẻ bị rối loạn ngôn ngữ sẽ không có được khả năng trên. Các bé thường rơi vào tình trạng khủng hoảng hoặc trầm cảm do không hiểu được điều người khác đang nói, không biết diễn đạt những gì mình cần, không biết bày tỏ tình cảm, không lắng nghe khi người khác đang đối thoại với mình hoặc chậm nói, nói ngọng, nói sai ngữ pháp, tự nói một mình…
học kế toán tại đồng nai
Ông Hoàng Văn Quyên chỉ ra, nếu không được phát hiện sớm, can thiệp và thực hiện ngôn ngữ trị liệu kịp thời, những rối loạn trên sẽ ảnh hưởng nghiêm trọng đến cả cuộc đời của con trẻ. Khi bị hạn chế về ngôn ngữ, trẻ cũng sẽ bị hạn chế khả năng giao tiếp, tiếp thu khiến việc học tập, sinh hoạt thường ngày trở nên khó khăn, ảnh hưởng nghiêm trọng đến khả năng hòa nhập cộng đồng của trẻ.
Mặc dù số trẻ gặp phải tình trạng rối loạn ngôn ngữ ngày càng nhiều, nhưng các giải pháp hỗ trợ y tế cho trẻ còn rất hạn chế. Tại khu vực phía Nam, phải đến năm 2010, Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch mới phối hợp với Đại học Newcastle (Úc) mở khóa đào tạo Ngôn ngữ trị liệu, song đến nay lĩnh vực đào tạo này vẫn chưa có mã ngành. Bên cạnh đó, phụ huynh và giáo viên các trường mầm non còn thiếu kiến thức và sự hiểu biết về rối loạn ngôn ngữ nên không kịp thời phát hiện và can thiệp sớm cho trẻ.
Để hạn chế thấp nhất những tác động của tình trạng bệnh lý gây ảnh hưởng đến khả năng ngôn ngữ của trẻ, ông Quyên khuyến cáo phụ huynh có con trong nhóm nguy cơ do bệnh tật (đã nêu trên) ngay sau khi trẻ chào đời, cha mẹ cần đưa đến bệnh viện chuyên khoa để được các chuyên viên kiểm tra và hỗ trợ điều trị.
Với những trẻ chào đời hoàn toàn khỏe mạnh, để tránh nguy cơ rối loạn ngôn ngữ, phụ huynh cần quan tâm chăm sóc, yêu thương con trẻ, thường xuyên trò chuyện, dạy các bé phát âm, chỉnh sửa lỗi phát âm cho trẻ khi các bé tập nói, khuyến khích động viên trẻ hòa nhập với mọi người, vui chơi cùng bạn bè để trẻ có nhiều cơ hội giao tiếp. Trong trường hợp trẻ bị hạn chế về ngôn ngữ, phụ huynh cần đưa đến bệnh viện chuyên khoa để được hỗ trợ ngôn ngữ trị liệu càng sớm càng tốt.các bác sĩ đã gặp rất nhiều bé có cơ thể phát triển bình thường, gương mặt khôi ngô tuấn tú, không có bất kỳ bệnh lý gì nhưng lại gặp phải vấn đề rất nghiêm trọng về ngôn ngữ như chậm phát âm, chậm lời nói, chậm giao tiếp.
học riêng kế toán xây dựng
Những trường hợp trên được đánh giá là do hậu quả từ môi trường giáo dục, phương pháp giáo dục và cách chăm sóc trẻ. Ở các thành phố lớn, phương pháp nuôi dạy theo kiểu “công nghiệp” đang được rất nhiều gia đình hiện đại áp dụng hoặc bắt buộc phải thực hiện vì… công việc.
Trẻ em cần hiểu tiếng nói, trước khi có thể sử dụng lời nói một cách hiệu quả. Tuy nhiên, để có thời gian đi làm kiếm tiền hoặc không muốn chăm con, nhiều cha mẹ đã phó thác nhiệm vụ chăm sóc con cái cho người giúp việc. Công thức thời gian được dập khuôn theo kiểu giờ nào cho ăn, giờ nào cho chơi, xem tivi, chơi game, cho ngủ… đã biến trẻ thành một cỗ máy với lập trình được lặp đi lặp lại mà không được tiếp xúc để hiểu ngôn ngữ từ người lớn, thiếu tình yêu thương và sự chia sẻ đã “giết chết” khả năng ngôn ngữ và cảm xúc ở con trẻ.
Thứ Hai, 23 tháng 5, 2016
Thực phẩm trong siêu thị: không sạch chỉ “an toàn”?
Sở dĩ ông Bình khẳng định thực phẩm tươi sống trong siêu thị mà ông đang phụ trách quản lý là “an toàn”, bởi ông dựa vào tờ giấy “Giấy chứng nhận VSATTP” của cơ quan chức năng cấp cho cơ sở cung ứng cho siêu thị, còn thực phẩm được sản xuất như thế nào, lấy từ đâu thì ông không hề biết.
Chúng tôi tìm về cơ sở sản xuất rau Hương Đất (thôn 6, An Phú, TP Pleiku) của Công ty TNHH MTV Hương Đất, chuyên cung cấp rau, củ, quả cho siêu thị Coopmart và một số cơ sở khác trên địa bàn TP Pleiku sau khi người dân phản ánh với báo chí. Người dân sống tại khu vực trồng rau trên cho biết, cơ sở sản xuất rau này vẫn thường xuyên sử dụng các loại thuốc cho rau. Không chỉ vậy, cơ sở này còn lấy rau của khác hộ gia đình khác trong khu vực về đóng gói thành rau của mình sản xuất để bán ra thị trường.
Một người dân sống ở khu vực trên cho biết: “Tôi làm nghề trồng rau mấy chục năm nay, tôi thấy dân mình cứ thích rau tốt, rau đẹp. Mấy loại đấy là dùng thuốc hết. Ở đây trồng rau ai cũng dùng thuốc hết, bên Hương Đất cũng vậy. Nếu không dùng thuốc thì lấy đâu rau mà ngày nào họ cũng bán cho người ta. Người ta cứ nói phun thuốc xong, hơn 10 ngày sau mới bán nhưng không phải vậy. Rau phun thuốc xong chỉ 3, 4 ngày sau là họ thu hoạch bán rồi, để cả chục ngày thì rau già và xấu bán ai mua. Bên Hương Đất họ còn lấy thêm của mấy người trồng rau trong làng mang về đóng gói để bán”.
dịch vụ kê khai báo cáo thuê hàng tháng
Có mặt tại khu vực sản xuất rau của công ty Hương Đất, một số công nhân đang làm việc tại công ty này cho biết, vườn rau họ đang chăm sóc và thu hoạch thuê cho công ty vẫn được phun thuốc. Nhưng không ai tiết lộ là loại thuốc gì. Khi chúng tôi hỏi về bể chứa nước đang sục mướp đắng, 1 người làm cho biết, rau, quả ở đây sau khi thu hoạch xong thì bỏ vào máy sục ozone để diệt hết vi khuẩn, rồi mới đóng gói mang đi bán.
Trao đổi với chúng tôi, ông Nguyễn Ngọc Hoàng- Giám đốc Công ty Hương Đất cho biết, công ty ông sản xuất các loại rau ăn lá, ăn trái, củ theo tiêu chuẩn Vietgap được hơn 3 năm nay. Ngoài cung cấp cho siêu thị Coopmart, công ty còn cung cấp cho siêu thị Vinamart và khoảng 6-7 điểm ở chợ đầu mối.
dịch vụ kế toán trọn gói quận 3
Ông Hoàng cũng khẳng định, cơ sở ông không sản xuất rau sạch mà chỉ sản xuất rau “an toàn”. Tức là rau có phun thuốc nhưng phun thuốc theo quy định. Sau một hồi run lập bập, ông Hoàng “thông tin thêm” là thuốc ở đây là thuốc trừ sâu chứ không phải thuốc kích thích. Gia đình ông bán rất nhiều loại thuốc kích thích cho rau, củ, quả; đủ loại các phân bón hóa học nhưng gia đình ông không dùng cho rau nhà mình mà để bán cho người dân trong vùng dùng.
dịch vụ kế toán trọn gói quận 2
Còn việc công ty mua rau của những hộ khác trong vùng về lấy “mác” của nhà mình bán ra thị trường, ông Hoàng giải thích là năm trước, gia đình ông có “liên kết” với 5ha của những nông dân sản xuất rau trong khu vực sản xuất chính dòng Vietgap nhưng năm nay không còn thu mua của họ nữa. Và bản thân ông không còn nhớ tên tuổi, địa chỉ của những người “liên kết” này.
Chúng tôi tìm về cơ sở sản xuất rau Hương Đất (thôn 6, An Phú, TP Pleiku) của Công ty TNHH MTV Hương Đất, chuyên cung cấp rau, củ, quả cho siêu thị Coopmart và một số cơ sở khác trên địa bàn TP Pleiku sau khi người dân phản ánh với báo chí. Người dân sống tại khu vực trồng rau trên cho biết, cơ sở sản xuất rau này vẫn thường xuyên sử dụng các loại thuốc cho rau. Không chỉ vậy, cơ sở này còn lấy rau của khác hộ gia đình khác trong khu vực về đóng gói thành rau của mình sản xuất để bán ra thị trường.
Một người dân sống ở khu vực trên cho biết: “Tôi làm nghề trồng rau mấy chục năm nay, tôi thấy dân mình cứ thích rau tốt, rau đẹp. Mấy loại đấy là dùng thuốc hết. Ở đây trồng rau ai cũng dùng thuốc hết, bên Hương Đất cũng vậy. Nếu không dùng thuốc thì lấy đâu rau mà ngày nào họ cũng bán cho người ta. Người ta cứ nói phun thuốc xong, hơn 10 ngày sau mới bán nhưng không phải vậy. Rau phun thuốc xong chỉ 3, 4 ngày sau là họ thu hoạch bán rồi, để cả chục ngày thì rau già và xấu bán ai mua. Bên Hương Đất họ còn lấy thêm của mấy người trồng rau trong làng mang về đóng gói để bán”.
dịch vụ kê khai báo cáo thuê hàng tháng
Có mặt tại khu vực sản xuất rau của công ty Hương Đất, một số công nhân đang làm việc tại công ty này cho biết, vườn rau họ đang chăm sóc và thu hoạch thuê cho công ty vẫn được phun thuốc. Nhưng không ai tiết lộ là loại thuốc gì. Khi chúng tôi hỏi về bể chứa nước đang sục mướp đắng, 1 người làm cho biết, rau, quả ở đây sau khi thu hoạch xong thì bỏ vào máy sục ozone để diệt hết vi khuẩn, rồi mới đóng gói mang đi bán.
Trao đổi với chúng tôi, ông Nguyễn Ngọc Hoàng- Giám đốc Công ty Hương Đất cho biết, công ty ông sản xuất các loại rau ăn lá, ăn trái, củ theo tiêu chuẩn Vietgap được hơn 3 năm nay. Ngoài cung cấp cho siêu thị Coopmart, công ty còn cung cấp cho siêu thị Vinamart và khoảng 6-7 điểm ở chợ đầu mối.
dịch vụ kế toán trọn gói quận 3
Ông Hoàng cũng khẳng định, cơ sở ông không sản xuất rau sạch mà chỉ sản xuất rau “an toàn”. Tức là rau có phun thuốc nhưng phun thuốc theo quy định. Sau một hồi run lập bập, ông Hoàng “thông tin thêm” là thuốc ở đây là thuốc trừ sâu chứ không phải thuốc kích thích. Gia đình ông bán rất nhiều loại thuốc kích thích cho rau, củ, quả; đủ loại các phân bón hóa học nhưng gia đình ông không dùng cho rau nhà mình mà để bán cho người dân trong vùng dùng.
dịch vụ kế toán trọn gói quận 2
Còn việc công ty mua rau của những hộ khác trong vùng về lấy “mác” của nhà mình bán ra thị trường, ông Hoàng giải thích là năm trước, gia đình ông có “liên kết” với 5ha của những nông dân sản xuất rau trong khu vực sản xuất chính dòng Vietgap nhưng năm nay không còn thu mua của họ nữa. Và bản thân ông không còn nhớ tên tuổi, địa chỉ của những người “liên kết” này.
Bộ trưởng Tài chính Đinh Tiến Dũng: “Hợp tác kinh tế - tài chính Việt Nam- Hoa Kỳ sẽ bền chặt hơn”
Thưa Bộ trưởng, hôm qua (23/5), Chủ tịch nước Trần Đại Quang đã cùng Tổng thống Hoa kỳ Barack Obama chứng kiến lễ ký hợp đồng, hợp tác giữa doanh nghiệp 2 nước với nhiều bản hợp đồng có giá trị kỷ lục. Nhưng việc thực hiện các dự án trên cũng cần sự hỗ trợ của các định chế tài chính 2 bên. Theo ông, sau đây, Chính phủ 2 nước sẽ củng cố hợp tác về tài chính thế nào để hỗ trợ các doanh nghiệp ?
dịch vụ hoàn thiện làm bctc năm
Bộ trưởng Đinh Tiến Dũng: Sau thời điểm Việt Nam-Hoa Kỳ bình thường hoá quan hệ ngoại giao năm 1995, quan hệ hợp tác về kinh tế - đầu tư - tài chính - thương mại giữa Việt Nam và Hoa Kỳ không ngừng được xây dựng và phát triển. Chuyến thăm Việt Nam của Tổng thống Barack Obama lần này, tiếp nối chuyến thăm Hoa Kỳ của Tổng bí thư Nguyễn Phú Trọng vào tháng 7/2015 là minh chứng cho điều đó và nó đã thể hiện mối quan hệ giữa hai nước đã phát triển lên tầm cao mới. Mối quan hệ này đã thúc đẩy quan hệ kinh tế - tài chính giữa hai quốc gia bước vào giai đoạn hợp tác ngày càng chặt chẽ hơn. Hàng loạt hợp đồng, hợp tác chiến lược trị giá lớn giữa các doanh nghiệp 2 bên hôm qua càng minh chứng cho xu hướng đó.
dịch vụ hoàn thuế
Tôi tin là sau đây, hợp tác kinh tế - tài chính giữa hai quốc gia sẽ phát triển mạnh mẽ hơn nữa, cơ hội hợp tác kinh tế - tài chính sẽ mở ra cho cả Việt Nam và Hoa Kỳ mà trước mắt là Hiệp định tránh đánh thuế hai lần giữa Việt Nam - Hoa Kỳ và Hiệp định Đối tác xuyên Thái Bình Dương (TPP) sẽ sớm được thực thi nhằm mang lại lợi ích cho hai quốc gia và hỗ trợ các doanh nghiệp.
Hoa Kỳ có nhiều tập đoàn đầu tư tài chính lớn, thời gian qua và hiện nay, thì họ có những mối quan tâm thế nào đến thị trường tài chính Việt Nam, thưa Bộ trưởng ?
-Vừa qua, Bộ Tài chính cũng đã tổ chức hội nghị xúc tiến đầu tư tại Hoa Kỳ. tại đó, nhiều tập đoàn tài chính lớn của Hoa Kỳ như JPMorgan Chase, CitiGroup, Goldman Sachs, Morgan Stanley, Metlife và nhiều quỹ đầu tư khác tỏ ra rất quan tâm, họ đánh giá Việt Nam là một điểm đến đầu tư hấp dẫn. Ngay sau Hội nghị, rất nhiều Tập đoàn tài chính Hoa Kỳ đã tới làm việc với Bộ Tài chính với mong muốn tìm hiểu về thị trường tài chính và cơ hội đầu tư tại Việt Nam đã minh chứng Việt Nam đang là tiềm năng vô cùng lớn cho các nhà đầu tư đến từ Hoa Kỳ.
dịch vụ rà soát sổ sách kế toán
Điều họ quan tâm nữa là vừa qua, Chính phủ đẩy mạnh cổ phần hoá doanh nghiệp nhà nước, đặc biệt là các doanh nghiệp Nhà nước quy mô lớn theo hướng công khai, minh bạch; giảm mạnh tỷ lệ sở hữu Nhà nước và cho phép dành tỷ lệ lớn để bán cho đối tác chiến lược nước ngoài. Trong thời gian tới, ước tính tổng giá trị các doanh nghiệp Nhà nước sẽ được cổ phần hóa đạt khoảng 25 tỷ USD, số lượng cổ phần chào bán ra bên ngoài khoảng 3,75 tỷ USD. Cho nên các nhà đầu tư nước ngoài, trong đó có Hoa Kỳ rất chú ý về những cơ hội này.
Tuy nhiên, hiện nay, cũng có nhiều nhà đầu tư từ Hoa Kỳ vẫn tỏ ý lo ngại về cơ chế bảo hộ đầu tư, đảm bảo sự an toàn cho vốn đầu tư, tài sản của họ ở Việt Nam. Theo ông các chính sách tài chính hiện nay có sự đảm bảo gì ?
-Việt Nam vừa cùng với Hoa Kỳ và nhiều quốc gia khác kết thúc đàm phán để đi đến ký kết, thực hiện Hiệp định Đối tác xuyên Thái Bình Dương (TPP) Việt Nam sẽ phải xóa bỏ thuế xuất nhập khẩu, mở cửa thị trường dịch vụ và những cam kết về doanh nghiệp Nhà nước...những cam kết trong lĩnh vực tài chính về thuế, dịch vụ tài chính, hải quan này được kỳ vọng sẽ đẩy mạnh sự phát triển và hội nhập của thị trường tài chính đi kèm với cơ chế minh bạch, tạo sức ép cho tái cơ cấu nền kinh tế, hoàn thiện thể chế, cải thiện môi trường đầu tư và kinh doanh, tạo cơ hội tiếp cận tốt hơn cho các nhà đầu tư nước ngoài.
Hiện nay, ở ta, cơ chế bảo hộ đầu tư cũng được thiết lập và quy định một cách cụ thể, bảo đảm tính cạnh tranh bình đẳng cho nhà đầu tư khi tham gia thị trường. Các cam kết trong TPP là các cam kết rất cao và có phạm vi toàn diện.
Vừa qua, nhiều doanh nghiệp trong và ngoài nước cũng tỏ ý lo ngại khi các cơ quan thuế, hải quan dường như bị áp lực về thu ngân sách nên khit ính thuế xuất, nhập khẩu, đôi khi có xu hướng áp đặt. Một số doanh nghiệp của Phòng Thương mại Hoa Kỳ (Amcham) họ cũng đã nêu điều này tại một số hội nghị gần đây ?
-Quả thực, nếu nhìn thẳng vào thực tế là khi tham gia sân chơi chung với các đối tác đã rất phát triển về thị trường dịch vụ tài chính, Việt Nam có nhiều khó khăn, thách thức buộc phải vượt qua. Đáng nói nhất là tác động và sức ép của việc thực hiện các cam kết hội nhập đối với vấn đề thu ngân sách nhà nước từ thuế xuất nhập khẩu. Theo đó, hàng loạt sắc thuế phải cắt, giảm theo thỏa thuận khiến ngân sách hụt thu lớn.
Một thách thức lớn khác là sức ép cạnh tranh cho các doanh nghiệp trong nước khi thực thi các cam kết cắt giảm thuế nhập khẩu, mở cửa thị trường dịch vụ, mở cửa thị trường mua sắm công. Việc thực thi cam kết về dịch vụ tài chính và các dịch vụ kinh doanh xuyên biên giới đặt ra các yêu cầu về xây dựng biện pháp quản lý trong đó có biện pháp quản lý thận trọng phù hợp thông lệ quốc tế.
Tuy nhiên, tôi nghĩ là các cơ quan Chính phủ Việt Nam đều đã hiểu điều này. Bộ chúng tôi cũng đã xây dựng lộ trình thực thi nghiêm túc các cam kết trong lĩnh vực tài chính như về thuế xuất khẩu, bảo hiểm, chứng khoán kế toán và kiểm toán, hải quan, tài chính doanh nghiệp. Tôi luôn chỉ đạo các cơ quan của Bộ Tài chính tăng cường theo dõi và đánh giá tác động hội nhập để kịp thời đề xuất cơ chế chính sách phù hợp, thông thoáng, tạo thuận lợi cho các doanh nghiệp.
dịch vụ hoàn thiện làm bctc năm
Bộ trưởng Đinh Tiến Dũng: Sau thời điểm Việt Nam-Hoa Kỳ bình thường hoá quan hệ ngoại giao năm 1995, quan hệ hợp tác về kinh tế - đầu tư - tài chính - thương mại giữa Việt Nam và Hoa Kỳ không ngừng được xây dựng và phát triển. Chuyến thăm Việt Nam của Tổng thống Barack Obama lần này, tiếp nối chuyến thăm Hoa Kỳ của Tổng bí thư Nguyễn Phú Trọng vào tháng 7/2015 là minh chứng cho điều đó và nó đã thể hiện mối quan hệ giữa hai nước đã phát triển lên tầm cao mới. Mối quan hệ này đã thúc đẩy quan hệ kinh tế - tài chính giữa hai quốc gia bước vào giai đoạn hợp tác ngày càng chặt chẽ hơn. Hàng loạt hợp đồng, hợp tác chiến lược trị giá lớn giữa các doanh nghiệp 2 bên hôm qua càng minh chứng cho xu hướng đó.
dịch vụ hoàn thuế
Tôi tin là sau đây, hợp tác kinh tế - tài chính giữa hai quốc gia sẽ phát triển mạnh mẽ hơn nữa, cơ hội hợp tác kinh tế - tài chính sẽ mở ra cho cả Việt Nam và Hoa Kỳ mà trước mắt là Hiệp định tránh đánh thuế hai lần giữa Việt Nam - Hoa Kỳ và Hiệp định Đối tác xuyên Thái Bình Dương (TPP) sẽ sớm được thực thi nhằm mang lại lợi ích cho hai quốc gia và hỗ trợ các doanh nghiệp.
Hoa Kỳ có nhiều tập đoàn đầu tư tài chính lớn, thời gian qua và hiện nay, thì họ có những mối quan tâm thế nào đến thị trường tài chính Việt Nam, thưa Bộ trưởng ?
-Vừa qua, Bộ Tài chính cũng đã tổ chức hội nghị xúc tiến đầu tư tại Hoa Kỳ. tại đó, nhiều tập đoàn tài chính lớn của Hoa Kỳ như JPMorgan Chase, CitiGroup, Goldman Sachs, Morgan Stanley, Metlife và nhiều quỹ đầu tư khác tỏ ra rất quan tâm, họ đánh giá Việt Nam là một điểm đến đầu tư hấp dẫn. Ngay sau Hội nghị, rất nhiều Tập đoàn tài chính Hoa Kỳ đã tới làm việc với Bộ Tài chính với mong muốn tìm hiểu về thị trường tài chính và cơ hội đầu tư tại Việt Nam đã minh chứng Việt Nam đang là tiềm năng vô cùng lớn cho các nhà đầu tư đến từ Hoa Kỳ.
dịch vụ rà soát sổ sách kế toán
Điều họ quan tâm nữa là vừa qua, Chính phủ đẩy mạnh cổ phần hoá doanh nghiệp nhà nước, đặc biệt là các doanh nghiệp Nhà nước quy mô lớn theo hướng công khai, minh bạch; giảm mạnh tỷ lệ sở hữu Nhà nước và cho phép dành tỷ lệ lớn để bán cho đối tác chiến lược nước ngoài. Trong thời gian tới, ước tính tổng giá trị các doanh nghiệp Nhà nước sẽ được cổ phần hóa đạt khoảng 25 tỷ USD, số lượng cổ phần chào bán ra bên ngoài khoảng 3,75 tỷ USD. Cho nên các nhà đầu tư nước ngoài, trong đó có Hoa Kỳ rất chú ý về những cơ hội này.
Tuy nhiên, hiện nay, cũng có nhiều nhà đầu tư từ Hoa Kỳ vẫn tỏ ý lo ngại về cơ chế bảo hộ đầu tư, đảm bảo sự an toàn cho vốn đầu tư, tài sản của họ ở Việt Nam. Theo ông các chính sách tài chính hiện nay có sự đảm bảo gì ?
-Việt Nam vừa cùng với Hoa Kỳ và nhiều quốc gia khác kết thúc đàm phán để đi đến ký kết, thực hiện Hiệp định Đối tác xuyên Thái Bình Dương (TPP) Việt Nam sẽ phải xóa bỏ thuế xuất nhập khẩu, mở cửa thị trường dịch vụ và những cam kết về doanh nghiệp Nhà nước...những cam kết trong lĩnh vực tài chính về thuế, dịch vụ tài chính, hải quan này được kỳ vọng sẽ đẩy mạnh sự phát triển và hội nhập của thị trường tài chính đi kèm với cơ chế minh bạch, tạo sức ép cho tái cơ cấu nền kinh tế, hoàn thiện thể chế, cải thiện môi trường đầu tư và kinh doanh, tạo cơ hội tiếp cận tốt hơn cho các nhà đầu tư nước ngoài.
Hiện nay, ở ta, cơ chế bảo hộ đầu tư cũng được thiết lập và quy định một cách cụ thể, bảo đảm tính cạnh tranh bình đẳng cho nhà đầu tư khi tham gia thị trường. Các cam kết trong TPP là các cam kết rất cao và có phạm vi toàn diện.
Vừa qua, nhiều doanh nghiệp trong và ngoài nước cũng tỏ ý lo ngại khi các cơ quan thuế, hải quan dường như bị áp lực về thu ngân sách nên khit ính thuế xuất, nhập khẩu, đôi khi có xu hướng áp đặt. Một số doanh nghiệp của Phòng Thương mại Hoa Kỳ (Amcham) họ cũng đã nêu điều này tại một số hội nghị gần đây ?
-Quả thực, nếu nhìn thẳng vào thực tế là khi tham gia sân chơi chung với các đối tác đã rất phát triển về thị trường dịch vụ tài chính, Việt Nam có nhiều khó khăn, thách thức buộc phải vượt qua. Đáng nói nhất là tác động và sức ép của việc thực hiện các cam kết hội nhập đối với vấn đề thu ngân sách nhà nước từ thuế xuất nhập khẩu. Theo đó, hàng loạt sắc thuế phải cắt, giảm theo thỏa thuận khiến ngân sách hụt thu lớn.
Một thách thức lớn khác là sức ép cạnh tranh cho các doanh nghiệp trong nước khi thực thi các cam kết cắt giảm thuế nhập khẩu, mở cửa thị trường dịch vụ, mở cửa thị trường mua sắm công. Việc thực thi cam kết về dịch vụ tài chính và các dịch vụ kinh doanh xuyên biên giới đặt ra các yêu cầu về xây dựng biện pháp quản lý trong đó có biện pháp quản lý thận trọng phù hợp thông lệ quốc tế.
Tuy nhiên, tôi nghĩ là các cơ quan Chính phủ Việt Nam đều đã hiểu điều này. Bộ chúng tôi cũng đã xây dựng lộ trình thực thi nghiêm túc các cam kết trong lĩnh vực tài chính như về thuế xuất khẩu, bảo hiểm, chứng khoán kế toán và kiểm toán, hải quan, tài chính doanh nghiệp. Tôi luôn chỉ đạo các cơ quan của Bộ Tài chính tăng cường theo dõi và đánh giá tác động hội nhập để kịp thời đề xuất cơ chế chính sách phù hợp, thông thoáng, tạo thuận lợi cho các doanh nghiệp.
Chủ Nhật, 22 tháng 5, 2016
Tập đoàn Intimex phản ứng Hải quan gay gắt về giá đùi, tỏi gà
Cụ thể, theo Công ty Cổ phần Tập đoàn Intimex (Intimex Group), trong tháng 10 và tháng 11/2015, doanh nghiệp này nhập một số lượng hàng ánh gà, đùi gà, đùi tỏi gà đông lạnh từ Mỹ với giá khá thấp. Ví dụ, giá nhập một đùi tỏi gà chỉ 0,66 USD/kg, đùi gà 1/4 chỉ 0,54 USD/kg...
Không chấp nhận mức giá này, Hải quan TP HCM đã ấn định một mức giá khác cao hơn khá nhiều lần giá Intimex khai: Ví dụ, giá đùi gà 1/4 được áp giá 1,23 USD (tăng trên 127,7%); giá đùi tỏi gà áp mức 1,32 USD (tăng 100%)...Tất cả làm chênh lệch thuế, buộc Intimex phải nộp tăng thêm trên 1,44 tỷ đồng.
học kế toán dành cho giám đốc
Phía Tập đoàn Intimex cho rằng, khi áp đặt mức giá trên, Hải quan TP HCM không đưa ra được cơ sở và căn cứ về thị trường, pháp lý nào để bác bỏ giá khai báo của Tập đoàn này mà mức giá đó đã được sử dụng 2-3 năm trước.
"Trong khi chúng tôi có đầy đủ quyền sở hữu, việc mua bán không phụ thuộc điều kiện nào dẫn đến không xác định đúng trị giá hàng nhập khẩu, quan hệ được mua, vừa bán...Hơn nữa, cuối quý III, đầu quí IV/2015, Chính phủ Mỹ công bố một số vùng dịch làm cho sức mua nội địa giảm trầm trọng, lượng hàng xuất đi Nga, Châu Âu bị ách tắc do chiến tranh...nên giá các mặt hàng gà đông lạnh giảm sâu", phía Intimex giải bày lý do nhập gà giá thấp.
học riêng kế toán xây dựng
Ông Đỗ Hà Nam, Tổng giám đốc Intimex trong văn bản gửi Tổng cục Hải quan phản ánh: Intimex đã họp, đối thoại với Hải quan TP HCM, gửi đơn khiếu nại lần đầu nên không được chấp nhận.
"Việc Hải quan TP HCM tiếp tục ấn định thuế không có cơ sở là không xác đáng, áp đặt..., đẩy doanh nghiệp vào thua lỗ nặng nề, tổn thương đến danh dự trước cơ quan chủ quản (Bộ Công Thương) và khách hàng trong và ngoài nước", Intimex nêu và đề nghị Tổng cục Hải quan xem xét, xử lý.
dịch vụ báo cáo tài chính tại tp hcm
Trao đổi với Dân trí, đại diện Tổng cục Hải quan đã cho biết cuối tuần qua, cơ quan này đã nhận đơn khiếu nại của Intimex với quyết định của Hải quan TP HCM giải quyết khiếu nại lần đầu với Tập đoàn Intimex và sẽ xem xét, xử lý và trả lời doanh nghiệp này.
Không chấp nhận mức giá này, Hải quan TP HCM đã ấn định một mức giá khác cao hơn khá nhiều lần giá Intimex khai: Ví dụ, giá đùi gà 1/4 được áp giá 1,23 USD (tăng trên 127,7%); giá đùi tỏi gà áp mức 1,32 USD (tăng 100%)...Tất cả làm chênh lệch thuế, buộc Intimex phải nộp tăng thêm trên 1,44 tỷ đồng.
học kế toán dành cho giám đốc
Phía Tập đoàn Intimex cho rằng, khi áp đặt mức giá trên, Hải quan TP HCM không đưa ra được cơ sở và căn cứ về thị trường, pháp lý nào để bác bỏ giá khai báo của Tập đoàn này mà mức giá đó đã được sử dụng 2-3 năm trước.
"Trong khi chúng tôi có đầy đủ quyền sở hữu, việc mua bán không phụ thuộc điều kiện nào dẫn đến không xác định đúng trị giá hàng nhập khẩu, quan hệ được mua, vừa bán...Hơn nữa, cuối quý III, đầu quí IV/2015, Chính phủ Mỹ công bố một số vùng dịch làm cho sức mua nội địa giảm trầm trọng, lượng hàng xuất đi Nga, Châu Âu bị ách tắc do chiến tranh...nên giá các mặt hàng gà đông lạnh giảm sâu", phía Intimex giải bày lý do nhập gà giá thấp.
học riêng kế toán xây dựng
Ông Đỗ Hà Nam, Tổng giám đốc Intimex trong văn bản gửi Tổng cục Hải quan phản ánh: Intimex đã họp, đối thoại với Hải quan TP HCM, gửi đơn khiếu nại lần đầu nên không được chấp nhận.
"Việc Hải quan TP HCM tiếp tục ấn định thuế không có cơ sở là không xác đáng, áp đặt..., đẩy doanh nghiệp vào thua lỗ nặng nề, tổn thương đến danh dự trước cơ quan chủ quản (Bộ Công Thương) và khách hàng trong và ngoài nước", Intimex nêu và đề nghị Tổng cục Hải quan xem xét, xử lý.
dịch vụ báo cáo tài chính tại tp hcm
Trao đổi với Dân trí, đại diện Tổng cục Hải quan đã cho biết cuối tuần qua, cơ quan này đã nhận đơn khiếu nại của Intimex với quyết định của Hải quan TP HCM giải quyết khiếu nại lần đầu với Tập đoàn Intimex và sẽ xem xét, xử lý và trả lời doanh nghiệp này.
14h30 chiều nay, tư vấn bí kíp “vượt vũ môn” tiếng Anh vào chuyên cấp 3
Nhưng ngay cả với thí sinh thi chuyên Anh, môn thi này cũng đòi hỏi nhiều kĩ năng mới có thể vượt qua. Vậy phải làm thế nào để môn tiếng Anh không còn là chướng ngại vật không thể vượt qua của các sĩ tử chọn chuyên cấp 3 làm bến đỗ?
Cần một kế hoạch dài hơi
Quyết tâm vào chuyên cấp 3 không thể nào là một câu chuyện của cảm hứng. Đặc biệt với môn tiếng Anh, rất cần một chiến lược dài hơi bởi ngoại ngữ là môn học cần thời gian để ngấm dần, không phù hợp với cách học cấp tốc.
Trên thực tế, những học sinh thành công và đạt điểm tiếng Anh cao trong kì thi vào chuyên cấp 3 thường có lộ trình học tập tiếng Anh bài bản từ sớm. Các bạn sẽ phải tích lũy các kỹ năng ngôn ngữ từ lớp 6, lớp 7, thậm chí sớm hơn, và đến năm lớp 8, lớp 9 thì chuyển sang tập trung hệ thống lại kiến thức ngữ pháp, rèn giũa và hoàn thiện các kĩ năng làm bài quan trọng cần thiết cho kì thi chuyên. Lộ trình học tập này sẽ giúp học sinh loại bỏ hoàn toàn bỡ ngỡ khi bước chân vào kì thi chính thức.
dịch vụ kế toán thuế trọn gói
Lệch kĩ năng không có “cửa”
Đề thi tiếng Anh vào chuyên cấp 3 được ra với hình thức trắc nghiệm và tự luận. Đây là đề thi được cho là có tính phân loại cao bởi nó đánh giá được kiến thức toàn diện của thí sinh. Đề thi này đòi hỏi học sinh phải có vốn tiếng Anh vững vàng với các kĩ năng cơ bản (Nghe, nói, đọc, viết) nhuần nhuyễn. Đặc biệt, theo kinh nghiệm của giáo viên ngoại ngữ và các thí sinh từng tham dự kì thi vào chuyên cấp 3, học sinh cần phải có kĩ năng làm bài thi tốt và có kinh nghiệm làm đề nhiều mới có thể làm hết được bài thi trong 120 phút. Do vậy, điều quan trọng là học sinh cần trau dồi vốn toàn diện ngay từ đầu, tránh chỉ học lệch một vài kĩ năng nếu thực sự muốn thi chuyên THPT.
Kĩ năng làm bài gồm những gì?
Như đã nói ở trên, kĩ năng làm bài vô cùng quan trọng để làm một bài thi tiếng Anh vừa tương đối khó lại rất dài như đề thi chuyên cấp 3. Thậm chí, nó còn mang yếu tố then chốt quyết định đến kết quả chung cuộc khi trình độ của các thí sinh ngang ngửa nhau.
Nếu kĩ năng làm bài tốt, học sinh sẽ biết cách suy luận được từ cần điền trong bài nghe; biết được mình cần sử dụng phương pháp đọc lướt (skimming) hay đọc lấy thông tin cụ thể (scanning) để trả lời câu hỏi trong bài đọc; cách đặt các câu hỏi như thế nào để làm một bài viết đủ ý nhất; hay cách làm bài chọn đáp án đúng (multi choice) với xác suất chính xác cao nhất…Hoặc những thứ tưởng chừng đơn giản như nên mang bút chì đầu nhọn hay tù, nên dùng tẩy rời hay tẩy ở đuôi bút chì khi đi thi tiếng Anh…cũng thuộc về kĩ năng học tập cần được hướng dẫn chu đáo để bài thi đạt hiệu quả cao nhất.
trung tâm kế toán toán hà nam
Tuy khó, nhưng việc thành công với bài thi tiếng Anh chuyên và tiếng Anh điều kiện vào chuyên THPT sẽ không phải là “nhiệm vụ bất khả thi” nếu có phương pháp học đúng. Xoay quanh những thắc mắc về việc này, báo điện tử Dân Trí và Tổ chức giáo dục Language Link Việt Nam tổ chức buổi tư vấn: “Gõ cửa trường chuyên cấp 3 - Tư vấn Lên lộ trình học tập và Kỹ năng làm bài thi môn tiếng Anh chuyên & Tiếng Anh điều kiện” vào 14h30, thứ 2, ngày 23/5/2016.
Các khách mời sẽ giải đáp mọi thắc mắc của độc giả:
Chuyên gia William C. Cole French:
- Là cố vấn phát triển chương trình Tiếng Anh Chuyên THCS – Language Link Việt Nam
- Tác giả nhiều công trình, dự án nghiên cứu, hội thảo cải tiến phương pháp giảng dạy tiếng Anh tại Mỹ và Việt Nam
- Thành viên ban cố vấn quốc tế - Đề án Ngoại Ngữ Quốc gia 2020 – Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam
học kế toán thực tế tại hải dương
- Giảng viên, cố vấn giảng dạy tiếng Anh tại các trường đại học tại Việt Nam như ĐH Hà Nội, ĐH Nha Trang, ĐH Thái Nguyên từ năm 2005-2013.
Cần một kế hoạch dài hơi
Quyết tâm vào chuyên cấp 3 không thể nào là một câu chuyện của cảm hứng. Đặc biệt với môn tiếng Anh, rất cần một chiến lược dài hơi bởi ngoại ngữ là môn học cần thời gian để ngấm dần, không phù hợp với cách học cấp tốc.
Trên thực tế, những học sinh thành công và đạt điểm tiếng Anh cao trong kì thi vào chuyên cấp 3 thường có lộ trình học tập tiếng Anh bài bản từ sớm. Các bạn sẽ phải tích lũy các kỹ năng ngôn ngữ từ lớp 6, lớp 7, thậm chí sớm hơn, và đến năm lớp 8, lớp 9 thì chuyển sang tập trung hệ thống lại kiến thức ngữ pháp, rèn giũa và hoàn thiện các kĩ năng làm bài quan trọng cần thiết cho kì thi chuyên. Lộ trình học tập này sẽ giúp học sinh loại bỏ hoàn toàn bỡ ngỡ khi bước chân vào kì thi chính thức.
dịch vụ kế toán thuế trọn gói
Lệch kĩ năng không có “cửa”
Đề thi tiếng Anh vào chuyên cấp 3 được ra với hình thức trắc nghiệm và tự luận. Đây là đề thi được cho là có tính phân loại cao bởi nó đánh giá được kiến thức toàn diện của thí sinh. Đề thi này đòi hỏi học sinh phải có vốn tiếng Anh vững vàng với các kĩ năng cơ bản (Nghe, nói, đọc, viết) nhuần nhuyễn. Đặc biệt, theo kinh nghiệm của giáo viên ngoại ngữ và các thí sinh từng tham dự kì thi vào chuyên cấp 3, học sinh cần phải có kĩ năng làm bài thi tốt và có kinh nghiệm làm đề nhiều mới có thể làm hết được bài thi trong 120 phút. Do vậy, điều quan trọng là học sinh cần trau dồi vốn toàn diện ngay từ đầu, tránh chỉ học lệch một vài kĩ năng nếu thực sự muốn thi chuyên THPT.
Kĩ năng làm bài gồm những gì?
Như đã nói ở trên, kĩ năng làm bài vô cùng quan trọng để làm một bài thi tiếng Anh vừa tương đối khó lại rất dài như đề thi chuyên cấp 3. Thậm chí, nó còn mang yếu tố then chốt quyết định đến kết quả chung cuộc khi trình độ của các thí sinh ngang ngửa nhau.
Nếu kĩ năng làm bài tốt, học sinh sẽ biết cách suy luận được từ cần điền trong bài nghe; biết được mình cần sử dụng phương pháp đọc lướt (skimming) hay đọc lấy thông tin cụ thể (scanning) để trả lời câu hỏi trong bài đọc; cách đặt các câu hỏi như thế nào để làm một bài viết đủ ý nhất; hay cách làm bài chọn đáp án đúng (multi choice) với xác suất chính xác cao nhất…Hoặc những thứ tưởng chừng đơn giản như nên mang bút chì đầu nhọn hay tù, nên dùng tẩy rời hay tẩy ở đuôi bút chì khi đi thi tiếng Anh…cũng thuộc về kĩ năng học tập cần được hướng dẫn chu đáo để bài thi đạt hiệu quả cao nhất.
trung tâm kế toán toán hà nam
Tuy khó, nhưng việc thành công với bài thi tiếng Anh chuyên và tiếng Anh điều kiện vào chuyên THPT sẽ không phải là “nhiệm vụ bất khả thi” nếu có phương pháp học đúng. Xoay quanh những thắc mắc về việc này, báo điện tử Dân Trí và Tổ chức giáo dục Language Link Việt Nam tổ chức buổi tư vấn: “Gõ cửa trường chuyên cấp 3 - Tư vấn Lên lộ trình học tập và Kỹ năng làm bài thi môn tiếng Anh chuyên & Tiếng Anh điều kiện” vào 14h30, thứ 2, ngày 23/5/2016.
Các khách mời sẽ giải đáp mọi thắc mắc của độc giả:
Chuyên gia William C. Cole French:
- Là cố vấn phát triển chương trình Tiếng Anh Chuyên THCS – Language Link Việt Nam
- Tác giả nhiều công trình, dự án nghiên cứu, hội thảo cải tiến phương pháp giảng dạy tiếng Anh tại Mỹ và Việt Nam
- Thành viên ban cố vấn quốc tế - Đề án Ngoại Ngữ Quốc gia 2020 – Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam
học kế toán thực tế tại hải dương
- Giảng viên, cố vấn giảng dạy tiếng Anh tại các trường đại học tại Việt Nam như ĐH Hà Nội, ĐH Nha Trang, ĐH Thái Nguyên từ năm 2005-2013.
Giáo viên đánh giá và xếp loại hiệu trưởng đã thật sự khách quan?
Theo thông tư số 29/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 của Bộ GD&ĐT ban hành năm 2009, và thông báo số 630/BGDĐT-NGCBQLGD của Bộ GD&ĐT ban hành ngày 16/2/2012 V/v hướng dẫn đánh giá, xếp loại phó hiệu trưởng các trường mầm non, phổ thông và phó giám đốc Trung tâm GDTX. Tất cả hiệu trưởng và phó hiệu trưởng ở các trường phổ thông sẽ được giáo viên tại các trường đánh giá, xếp loại vào cuối năm học theo hướng dẫn của hai văn bản trên. Kết quả này xem là một trong các căn cứ để cấp trên công nhận khen thưởng với hiệu trưởng và phó hiệu trưởng.
học kế toán tại đồng nai
Có thể nói việc ban hành Thông tư 29 và Thông báo số 630 đã hướng dẫn rất đầy đủ, chi tiết việc đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng. Bên cạnh, hai văn bản trên của Bộ GD&ĐT cũng nêu ra quy trình các bước của việc đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng.
Theo đó, để việc đánh giá, xếp loại diễn ra đúng yêu cầu thì Ban giám hiệu sẽ lên lịch thông báo cụ thể để tất cả giáo viên biết về thời gian, ngày giờ… Đến buổi đánh giá, xếp loại sẽ có tất cả giáo viên, đại diện đầy đủ các đoàn thể trong nhà trường, như Chi bộ, công đoàn, nữ công, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, thanh tra trường học tham gia. Các lực lượng này vừa đánh giá lại vừa theo dõi buổi đánh giá có đảm bảo đúng theo hướng dẫn của Thông tư 29 và Thông báo 630 hay không.
dịch vụ bctc vay vốn ngân hàng
Và theo hướng dẫn của hai văn bản trên, khi đánh giá hiệu trưởng bao gồm 3 tiêu chuẩn với 23 tiêu chí thì phó hiệu trưởng sẽ chủ trì, với các bước, đầu tiên thông qua quy trình đánh giá, xếp loại hiệu trưởng, kế đó hiệu trưởng sẽ đọc bản tự đánh giá và tự cho điểm bản thân. Sau khi nghe hiệu trưởng tự đánh giá xong, tất cả giáo viên chính thức trong trường sẽ góp ý, cho điểm và xếp loại hiệu trưởng. Đến phần phó hiệu trưởng thì hiệu trưởng sẽ chủ trì và cũng thực hiện theo quy trình như hiệu trưởng. Tuy nhiên, phiếu đánh giá, xếp loại phó hiệu trưởng sẽ không có một số tiêu chí như phát triển đội ngũ, quản lý tài chính…
Nhìn chung, quy trình đánh giá, xếp loại hiệu trưởng, phó hiệu trưởng là rất chặt chẽ, nghiêm túc, đầy đủ. Nhưng điều đáng nói ở đây chính là kết quả đánh giá, xếp loại đã thật sự khách quan và thực chất hay chỉ mang tính hình thức. Mặc dù trong phiếu đánh giá, xếp loại thì giáo viên có thể ghi hoặc không ghi tên của mình.
Theo đó, đa số giáo viên vì muốn được “an toàn” cho bản thân và họ cũng chẳng quan tâm cho lắm việc đánh giá và xếp loại này. Nên hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đánh giá bao nhiêu điểm và xếp loại gì chăng nữa thì họ cũng đều đưa tay đồng ý. Và thường rất ít có ý kiến phản đối lại với việc tự đánh giá và xếp loại của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng.
Vì sao giáo viên lại ít mặn mà đối với công tác đánh giá, xếp loại hiệu trưởng, phó hiệu trưởng như vậy?
dịch vụ báo cáo tài chính cuối năm giá rẻ
Thứ nhất, không nói ra thì ai cũng hiểu rằng quyền sinh sát nằm trong tay các vị hiệu trưởng, phó hiệu trưởng. Bởi giáo viên luôn nghĩ “nếu hai sếp vui, được cấp trên khen thưởng thì mình cũng được vui lây”. Qua đó, lỡ có việc gì thì sếp cũng sẽ “tạo điều kiện” về phân lịch dạy hoặc đánh giá sẽ nhẹ nhàng hơn.
Thứ hai, cha ông ta đã dạy “tai vách mạch rừng” hay “bụi tre có lỗ tai nghe”. Trong một Hội đồng Sư phạm có rất nhiều người, lỡ như đánh giá, xếp loại hai sếp theo hướng hạ thấp xuống, lỡ có ai đó biết và “vui miệng” nói ra thì coi như xong. Chắc chắn, ít nhiều sẽ bị hai sếp “chiếu tướng” khi đó thì rất khó mà ăn nói với các sếp.
Vì vậy, tất cả giáo viên đều vì công việc, vì miếng cơm manh áo, vì cần câu cơm của gia đình mình nên phần lớn đều chiều theo bản tự đánh giá, xếp loại của sếp trưởng, sếp phó. Và đều đồng ý 100%. Cho nên kết quả đánh giá cuối năm của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng phần lớn đều là kết quả đẹp - hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.
Qua đó để thấy, mặc dù việc ban hành Thông tư 29 và Thông báo số 630 của Bộ GD&ĐT là rất đúng đắn. Nó giúp có quy trình, căn cứ trong việc đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng. Đồng thời giúp hiệu trưởng, phó hiệu trưởng phải phấn đấu trong công tác điều hành mọi hoạt động của nhà trường được tốt hơn, nhằm đưa chất lượng giảng dạy của trường ngày càng đi lên, giúp đào tạo ra những thế hệ học trò ngày càng chăm ngoan, biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống, trở thành người công dân tốt…
Nhưng nhìn chung công tác đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng theo Thông tư 29 và Thông báo 630 theo quy trình như trên thì vẫn còn mang tính hình thức là chủ yếu. Dẫn đến kết quả đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng hàng năm chưa khách quan, thực chất cho lắm.
Mong ngành GD&ĐT cần thay đổi hình thức, cách đánh giá và xếp loại hiệu trưởng, phó hiệu trưởng để công tác này ngày càng khách quan, thực chất hơn, tránh mang tính hình thức, qua loa chiếu lệ như hiện nay. Đừng để kết quả sau cùng làm cho người được đánh giá và cả người đánh giá cũng cảm thấy áy náy, không hài lòng. Qua đó, góp phần thúc đẩy sự nghiệp giáo dục của nước nhà ngày càng phát triển hơn. Đáp ứng mong muốn của tất cả nhân dân cả nước.
học kế toán tại đồng nai
Có thể nói việc ban hành Thông tư 29 và Thông báo số 630 đã hướng dẫn rất đầy đủ, chi tiết việc đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng. Bên cạnh, hai văn bản trên của Bộ GD&ĐT cũng nêu ra quy trình các bước của việc đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng.
Theo đó, để việc đánh giá, xếp loại diễn ra đúng yêu cầu thì Ban giám hiệu sẽ lên lịch thông báo cụ thể để tất cả giáo viên biết về thời gian, ngày giờ… Đến buổi đánh giá, xếp loại sẽ có tất cả giáo viên, đại diện đầy đủ các đoàn thể trong nhà trường, như Chi bộ, công đoàn, nữ công, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, thanh tra trường học tham gia. Các lực lượng này vừa đánh giá lại vừa theo dõi buổi đánh giá có đảm bảo đúng theo hướng dẫn của Thông tư 29 và Thông báo 630 hay không.
dịch vụ bctc vay vốn ngân hàng
Và theo hướng dẫn của hai văn bản trên, khi đánh giá hiệu trưởng bao gồm 3 tiêu chuẩn với 23 tiêu chí thì phó hiệu trưởng sẽ chủ trì, với các bước, đầu tiên thông qua quy trình đánh giá, xếp loại hiệu trưởng, kế đó hiệu trưởng sẽ đọc bản tự đánh giá và tự cho điểm bản thân. Sau khi nghe hiệu trưởng tự đánh giá xong, tất cả giáo viên chính thức trong trường sẽ góp ý, cho điểm và xếp loại hiệu trưởng. Đến phần phó hiệu trưởng thì hiệu trưởng sẽ chủ trì và cũng thực hiện theo quy trình như hiệu trưởng. Tuy nhiên, phiếu đánh giá, xếp loại phó hiệu trưởng sẽ không có một số tiêu chí như phát triển đội ngũ, quản lý tài chính…
Nhìn chung, quy trình đánh giá, xếp loại hiệu trưởng, phó hiệu trưởng là rất chặt chẽ, nghiêm túc, đầy đủ. Nhưng điều đáng nói ở đây chính là kết quả đánh giá, xếp loại đã thật sự khách quan và thực chất hay chỉ mang tính hình thức. Mặc dù trong phiếu đánh giá, xếp loại thì giáo viên có thể ghi hoặc không ghi tên của mình.
Theo đó, đa số giáo viên vì muốn được “an toàn” cho bản thân và họ cũng chẳng quan tâm cho lắm việc đánh giá và xếp loại này. Nên hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đánh giá bao nhiêu điểm và xếp loại gì chăng nữa thì họ cũng đều đưa tay đồng ý. Và thường rất ít có ý kiến phản đối lại với việc tự đánh giá và xếp loại của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng.
Vì sao giáo viên lại ít mặn mà đối với công tác đánh giá, xếp loại hiệu trưởng, phó hiệu trưởng như vậy?
dịch vụ báo cáo tài chính cuối năm giá rẻ
Thứ nhất, không nói ra thì ai cũng hiểu rằng quyền sinh sát nằm trong tay các vị hiệu trưởng, phó hiệu trưởng. Bởi giáo viên luôn nghĩ “nếu hai sếp vui, được cấp trên khen thưởng thì mình cũng được vui lây”. Qua đó, lỡ có việc gì thì sếp cũng sẽ “tạo điều kiện” về phân lịch dạy hoặc đánh giá sẽ nhẹ nhàng hơn.
Thứ hai, cha ông ta đã dạy “tai vách mạch rừng” hay “bụi tre có lỗ tai nghe”. Trong một Hội đồng Sư phạm có rất nhiều người, lỡ như đánh giá, xếp loại hai sếp theo hướng hạ thấp xuống, lỡ có ai đó biết và “vui miệng” nói ra thì coi như xong. Chắc chắn, ít nhiều sẽ bị hai sếp “chiếu tướng” khi đó thì rất khó mà ăn nói với các sếp.
Vì vậy, tất cả giáo viên đều vì công việc, vì miếng cơm manh áo, vì cần câu cơm của gia đình mình nên phần lớn đều chiều theo bản tự đánh giá, xếp loại của sếp trưởng, sếp phó. Và đều đồng ý 100%. Cho nên kết quả đánh giá cuối năm của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng phần lớn đều là kết quả đẹp - hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.
Qua đó để thấy, mặc dù việc ban hành Thông tư 29 và Thông báo số 630 của Bộ GD&ĐT là rất đúng đắn. Nó giúp có quy trình, căn cứ trong việc đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng. Đồng thời giúp hiệu trưởng, phó hiệu trưởng phải phấn đấu trong công tác điều hành mọi hoạt động của nhà trường được tốt hơn, nhằm đưa chất lượng giảng dạy của trường ngày càng đi lên, giúp đào tạo ra những thế hệ học trò ngày càng chăm ngoan, biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống, trở thành người công dân tốt…
Nhưng nhìn chung công tác đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng theo Thông tư 29 và Thông báo 630 theo quy trình như trên thì vẫn còn mang tính hình thức là chủ yếu. Dẫn đến kết quả đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng hàng năm chưa khách quan, thực chất cho lắm.
Mong ngành GD&ĐT cần thay đổi hình thức, cách đánh giá và xếp loại hiệu trưởng, phó hiệu trưởng để công tác này ngày càng khách quan, thực chất hơn, tránh mang tính hình thức, qua loa chiếu lệ như hiện nay. Đừng để kết quả sau cùng làm cho người được đánh giá và cả người đánh giá cũng cảm thấy áy náy, không hài lòng. Qua đó, góp phần thúc đẩy sự nghiệp giáo dục của nước nhà ngày càng phát triển hơn. Đáp ứng mong muốn của tất cả nhân dân cả nước.
Thứ Bảy, 21 tháng 5, 2016
Người tình facebook
Tôi và em đã từng là bạn thân, là đồng nghiệp. Cả hai đã từng rất thân thiết, sẵn sàng chia sẻ những chuyện riêng tư. Ngày mới quen nhau, cả hai đều đã có riêng cho mình một nửa. Chỉ có điều lúc tình yêu của tôi tan vỡ, cũng là lúc em bước chân lên xe hoa.
Năm tháng dần trôi, tôi mải mê khẳng định mình trong sự nghiệp. Em bận rộn với gia đình, con cái. Rồi một ngày chúng tôi trở thành bạn bè trên facebook. Những câu hỏi han, nhắc nhớ những kỉ niệm, chia sẻ những niềm vui nỗi buồn riêng. Không biết từ bao giờ, việc gặp nhau trò chuyện mỗi ngày trên mạng đã trở thành một niềm vui, một thói quen khó bỏ. Và rồi tôi nhận ra tôi nhớ em nhiều hơn mỗi ngày, như thể là tôi đang yêu. Tôi không ngại nói điều này với em, không ngờ em thản nhiên đáp lại: “Yêu em thì muộn mất rồi. Nhưng chúng ta có thể làm người tình facebook”. Và chúng tôi đã tán tỉnh, quan tâm nhau trên mạng như thế.
dịch vụ kế toán trọn gói quận 3
Em đang có một gia đình cực kì hạnh phúc với một người chồng chu đáo và cô con gái bé xinh. Tôi nhận ra điều này trong những câu chuyện kể của em, trên những status và hình ảnh em đăng trong trang cá nhân mỗi ngày. Nhưng điều đó quan trọng gì. Tôi và em đang cách xa nhau nửa nghìn cây số, và yêu nhau trên mạng. Tất cả chỉ là thế giới ảo mà thôi.
Mạng xã hội có thực sự ảo không? Không, bởi tôi đã thực sự quay quắt vì nhớ. Tôi vào trang cá nhân của em mỗi ngày, ngắm đi ngắm lại những hình ảnh em đăng, suy nghĩ về những dòng trạng thái em viết để tự hỏi trong đó có chút nào dành cho tôi không?
Rồi một ngày tôi nhận ra, tôi không thể dấn sâu vào mối quan hệ này, bởi đó là một con đường không lối thoát. Chưa kể đến nếu chồng em biết chuyện, mọi thứ sẽ trở nên tồi tệ. Bẵng đến một tháng liền tôi không trả lời inbox, không trò chuyện, không trả lời những câu hỏi của em. Em nhắn tin cho tôi trên mạng không được, em nhắn vào di động của tôi. Tôi có cảm giác em đang tìm mọi cách có thể để lùng sục tôi bắt tôi lộ diện. Và khi tôi bắt máy, em đã khóc.
dịch vụ kế toán trọn gói quận 1
Con tim thật biết trêu ngươi, hay chúng tôi đã yêu nhau quá muộn. Em bảo em yêu chồng yêu con nhưng không hiểu sao lại như thế. Em đề nghị tôi hãy cứ là người tình facebook như bấy lâu nay. Nhưng mọi chuyện có lẽ không đơn giản như thế. Vì cả tôi và em đều biết, chúng tôi đã thực sự yêu nhau không chỉ trên mạng xã hội.
Tôi và em đã có vài lần hẹn gặp sau rất nhiều do dự, trước khi gặp đã thống nhất với nhau “sẽ không để mọi chuyện đi quá xa, gặp ôm nhau một cái rồi về”. Nhưng khi gặp nhau, chúng tôi chỉ cùng ngồi cà phê, nói đôi câu chuyện chẳng liên quan rồi chia tay nhau. Xa rồi lại tiếc, lại hẹn gặp, và rồi vẫn lại thế. Có lẽ chúng tôi đã không thể vượt qua những ranh giới. Tôi hoàn toàn nhận thức được em không phải là của tôi. Và em cũng không quên mình đã có gia đình. Chúng tôi si mê nhau khi ở xa những lại cực kì tỉnh táo khi gặp mặt. Để rồi lại nhớ, lại tiếc, nhưng cũng chẳng để làm gì cả.
Em bảo em sẽ làm người tình facebook của tôi cho đến khi tôi có gia đình. Suốt ngày em giục tôi lấy vợ, lại còn có ý làm mai làm mối cho tôi. Không hiểu sao điều ấy làm tôi quá đau lòng. Đôi khi tôi hỏi, có thật là em cũng đang yêu tôi như tôi yêu em không? Hay là em chỉ đang trêu đùa tôi thôi.
dịch vụ kế toán trọn gói quận 4
Hôm qua tôi vào facebook, thấy em viết: “ Khi gặp một cơn gió lớn khiến con thuyền chao đảo, người bi quan sẽ phàn nàn than thân trách phận. Người lạc quan sẽ chờ gió đổi chiều. Còn người thực tế sẽ điều chỉnh lại cánh buồm để thuyền đi đúng hướng”. Tôi hiểu ý những điều em viết. Tôi không hề muốn phá vỡ gia đình đang rất êm ấm của em. Và em có lẽ cũng như tôi, đang cố gắng điều chỉnh mình để không lạc lối. Hơn ba mươi tuổi đầu tôi mới biết rằng có một thứ tình yêu mà buông tay sẽ mất, cố nắm chặt cũng không giữ được.
Năm tháng dần trôi, tôi mải mê khẳng định mình trong sự nghiệp. Em bận rộn với gia đình, con cái. Rồi một ngày chúng tôi trở thành bạn bè trên facebook. Những câu hỏi han, nhắc nhớ những kỉ niệm, chia sẻ những niềm vui nỗi buồn riêng. Không biết từ bao giờ, việc gặp nhau trò chuyện mỗi ngày trên mạng đã trở thành một niềm vui, một thói quen khó bỏ. Và rồi tôi nhận ra tôi nhớ em nhiều hơn mỗi ngày, như thể là tôi đang yêu. Tôi không ngại nói điều này với em, không ngờ em thản nhiên đáp lại: “Yêu em thì muộn mất rồi. Nhưng chúng ta có thể làm người tình facebook”. Và chúng tôi đã tán tỉnh, quan tâm nhau trên mạng như thế.
dịch vụ kế toán trọn gói quận 3
Em đang có một gia đình cực kì hạnh phúc với một người chồng chu đáo và cô con gái bé xinh. Tôi nhận ra điều này trong những câu chuyện kể của em, trên những status và hình ảnh em đăng trong trang cá nhân mỗi ngày. Nhưng điều đó quan trọng gì. Tôi và em đang cách xa nhau nửa nghìn cây số, và yêu nhau trên mạng. Tất cả chỉ là thế giới ảo mà thôi.
Mạng xã hội có thực sự ảo không? Không, bởi tôi đã thực sự quay quắt vì nhớ. Tôi vào trang cá nhân của em mỗi ngày, ngắm đi ngắm lại những hình ảnh em đăng, suy nghĩ về những dòng trạng thái em viết để tự hỏi trong đó có chút nào dành cho tôi không?
Rồi một ngày tôi nhận ra, tôi không thể dấn sâu vào mối quan hệ này, bởi đó là một con đường không lối thoát. Chưa kể đến nếu chồng em biết chuyện, mọi thứ sẽ trở nên tồi tệ. Bẵng đến một tháng liền tôi không trả lời inbox, không trò chuyện, không trả lời những câu hỏi của em. Em nhắn tin cho tôi trên mạng không được, em nhắn vào di động của tôi. Tôi có cảm giác em đang tìm mọi cách có thể để lùng sục tôi bắt tôi lộ diện. Và khi tôi bắt máy, em đã khóc.
dịch vụ kế toán trọn gói quận 1
Con tim thật biết trêu ngươi, hay chúng tôi đã yêu nhau quá muộn. Em bảo em yêu chồng yêu con nhưng không hiểu sao lại như thế. Em đề nghị tôi hãy cứ là người tình facebook như bấy lâu nay. Nhưng mọi chuyện có lẽ không đơn giản như thế. Vì cả tôi và em đều biết, chúng tôi đã thực sự yêu nhau không chỉ trên mạng xã hội.
Tôi và em đã có vài lần hẹn gặp sau rất nhiều do dự, trước khi gặp đã thống nhất với nhau “sẽ không để mọi chuyện đi quá xa, gặp ôm nhau một cái rồi về”. Nhưng khi gặp nhau, chúng tôi chỉ cùng ngồi cà phê, nói đôi câu chuyện chẳng liên quan rồi chia tay nhau. Xa rồi lại tiếc, lại hẹn gặp, và rồi vẫn lại thế. Có lẽ chúng tôi đã không thể vượt qua những ranh giới. Tôi hoàn toàn nhận thức được em không phải là của tôi. Và em cũng không quên mình đã có gia đình. Chúng tôi si mê nhau khi ở xa những lại cực kì tỉnh táo khi gặp mặt. Để rồi lại nhớ, lại tiếc, nhưng cũng chẳng để làm gì cả.
Em bảo em sẽ làm người tình facebook của tôi cho đến khi tôi có gia đình. Suốt ngày em giục tôi lấy vợ, lại còn có ý làm mai làm mối cho tôi. Không hiểu sao điều ấy làm tôi quá đau lòng. Đôi khi tôi hỏi, có thật là em cũng đang yêu tôi như tôi yêu em không? Hay là em chỉ đang trêu đùa tôi thôi.
dịch vụ kế toán trọn gói quận 4
Hôm qua tôi vào facebook, thấy em viết: “ Khi gặp một cơn gió lớn khiến con thuyền chao đảo, người bi quan sẽ phàn nàn than thân trách phận. Người lạc quan sẽ chờ gió đổi chiều. Còn người thực tế sẽ điều chỉnh lại cánh buồm để thuyền đi đúng hướng”. Tôi hiểu ý những điều em viết. Tôi không hề muốn phá vỡ gia đình đang rất êm ấm của em. Và em có lẽ cũng như tôi, đang cố gắng điều chỉnh mình để không lạc lối. Hơn ba mươi tuổi đầu tôi mới biết rằng có một thứ tình yêu mà buông tay sẽ mất, cố nắm chặt cũng không giữ được.
Đà Nẵng: Vẫn còn chiêu lừa báo trúng thưởng xe máy qua mạng xã hội
Mới đây, bạn đọc T.N. ở Cà Mau đã phản ánh thông tin về việc nhận được thông báo trúng thưởng xe máy kèm nhiều giải thưởng phụ hấp dẫn từ một địa chỉ “eventwaplog.com” của một trang mạng xã hội với địa chỉ công ty chủ quản ở Đà Nẵng. Thông báo trúng thưởng còn kèm theo yêu cầu người nhận thông báo điền các thông tin cá nhân từ họ tên, số CMND, số tài khoản ngân hàng, nghề nghiệp, số điện thoại... Trong khi thực tế xác minh địa chỉ công ty nêu trong trang web nói trên không hề có thực ở Đà Nẵng.
dịch vụ kê khai báo cáo thuê hàng tháng
Trước đây, từng có một trường hợp tương tự của chị N.T.T.H ở Đà Nẵng cũng bị lừa báo trúng thưởng xe máy và yêu cầu điền các thông tin cá nhân tại địa chỉ “nhangiaitrianmhx.com”. Sau đó, chị H. nhận được một giấy chứng nhận trúng thưởng y như thật gửi qua mạng xã hội và yêu cầu nộp lệ phí nhận thưởng khoảng 2 triệu đồng bằng hình thức...nạp thẻ cào điện thoại.Lúc này, chị H. mới “bán tín bán nghi” xác minh lại thông báo trúng thưởng. Kiểm tra tài khoản cá nhân trên mạng thì chị H. phát hiện tài khoản cá nhân trên mạng xã hội của mình đã bị “hack”, mất kiểm soát tài khoản cá nhân trên mạng xã hội
dịch vụ rà soát sổ sách kế toán
Sở Thông tin - Truyền thông Đà Nẵng đã từng có thông báo về chiêu lừa báo trúng thưởng xe máy để lừa “nạn nhân” nạp thẻ cào điện thoại từ một trang mạng xã hội tại địa chỉ “trianlovetime.com” và báo địa chỉ công ty chủ quản “giả” ở Đà Nẵng. Cách thức lừa đảo cũng theo trình tự thông báo trúng giải thưởng xe máy cùng tiền mặt nhằm “tri ân khách hàng”; yêu cầu khách hàng cung cấp thông tin cá nhân qua mạng xã hội, sau đó là yêu cầu nạp thẻ cào điện thoại gọi là nộp lệ phí nhận thưởng.
dịch vụ hoàn thuế
Chiêu thức lừa đảo qua mạng xã hội của kẻ xấu khiến cho nhiều người dù đã từng được cảnh báo, đến khi nhận được thông báo lừa đảo này vẫn còn “bán tín bán nghi” chính là việc sử dụng các hình ảnh hoạt động của công ty, thông tin nhân viên công ty y như thật để tạo niềm tin cho nạn nhân. Cơ quan chức năng cảnh báo người dân nâng cao cảnh giác, để không bị “dính” chiêu lừa đảo tinh vi từ các trang mạng xã hội không minh bạch.
dịch vụ kê khai báo cáo thuê hàng tháng
Trước đây, từng có một trường hợp tương tự của chị N.T.T.H ở Đà Nẵng cũng bị lừa báo trúng thưởng xe máy và yêu cầu điền các thông tin cá nhân tại địa chỉ “nhangiaitrianmhx.com”. Sau đó, chị H. nhận được một giấy chứng nhận trúng thưởng y như thật gửi qua mạng xã hội và yêu cầu nộp lệ phí nhận thưởng khoảng 2 triệu đồng bằng hình thức...nạp thẻ cào điện thoại.Lúc này, chị H. mới “bán tín bán nghi” xác minh lại thông báo trúng thưởng. Kiểm tra tài khoản cá nhân trên mạng thì chị H. phát hiện tài khoản cá nhân trên mạng xã hội của mình đã bị “hack”, mất kiểm soát tài khoản cá nhân trên mạng xã hội
dịch vụ rà soát sổ sách kế toán
Sở Thông tin - Truyền thông Đà Nẵng đã từng có thông báo về chiêu lừa báo trúng thưởng xe máy để lừa “nạn nhân” nạp thẻ cào điện thoại từ một trang mạng xã hội tại địa chỉ “trianlovetime.com” và báo địa chỉ công ty chủ quản “giả” ở Đà Nẵng. Cách thức lừa đảo cũng theo trình tự thông báo trúng giải thưởng xe máy cùng tiền mặt nhằm “tri ân khách hàng”; yêu cầu khách hàng cung cấp thông tin cá nhân qua mạng xã hội, sau đó là yêu cầu nạp thẻ cào điện thoại gọi là nộp lệ phí nhận thưởng.
dịch vụ hoàn thuế
Chiêu thức lừa đảo qua mạng xã hội của kẻ xấu khiến cho nhiều người dù đã từng được cảnh báo, đến khi nhận được thông báo lừa đảo này vẫn còn “bán tín bán nghi” chính là việc sử dụng các hình ảnh hoạt động của công ty, thông tin nhân viên công ty y như thật để tạo niềm tin cho nạn nhân. Cơ quan chức năng cảnh báo người dân nâng cao cảnh giác, để không bị “dính” chiêu lừa đảo tinh vi từ các trang mạng xã hội không minh bạch.
Thứ Năm, 19 tháng 5, 2016
Người Việt tiết kiệm nhất thế giới
Chị Ngô Bích Lan (31 tuổi) là một giảng viên ngoại ngữ tại Hà Nội. Ngoài công việc chính chị còn kinh doanh trực tuyến hàng thời trang. Chị cho biết, một tháng thu nhập trên 30 triệu đồng, tuy nhiên, ngoại trừ những khoản chi phí cần thiết, chị đều dành dụm để gửi tiết kiệm.
“Nhà có hai con nhỏ, tiết kiệm một phần là để phòng lúc ốm đau, bệnh tật. Tôi cũng muốn tương lai cho các con vào học những trường tốt, rồi lúc có điều kiện, hai vợ chồng đổi sang căn chung cư mới rộng rãi hơn, mua thêm một chiếc xe”, chị Lan chia sẻ.
dịch vụ báo cáo tài chính cuối năm giá rẻ
“Phải tới mấy năm rồi nhà tôi không đi du lịch. Tôi cũng hạn chế sắm sanh những đồ vật, vật dụng không cần thiết. Có những món đồ ban đầu thoạt nhìn thấy rất hào hứng và thích thú, nhưng suy nghĩ lại thấy rằng không cần thiết phải mua nên tôi lại không mua nữa”, người phụ nữ trên 30 tuổi thành thật chia sẻ.
học kế toán phần mềm excel
Thực tế, phương án chi tiêu mà chị Lan áp dụng khá phổ biến hiện nay. Theo báo cáo về Chỉ số Niềm tin người tiêu dùng (NTD) vừa được Công ty Nielsen, một công ty thông tin và đo lường toàn cầu, công bố: NTD ở khu vực Đông Nam Á có xu hướng tiết kiệm cao nhất trên thế giới, với khoảng 72% sử dụng tiền nhàn rỗi để tiết kiệm. Trong đó, người Việt vẫn đứng đầu bảng trên toàn thế giới với 78%, theo sau là Indonesia (75%), Philippines (69%), Singapore (67%), Malaysia (67%) và Thái Lan (66%).
"Trong bối cảnh chi phí sinh hoạt ngày càng tăng cao thì xu hướng thay đổi thói quen chi tiêu để cắt giảm chi phí sinh hoạt tiếp tục là ưu tiên hàng đầu của người Việt", báo cáo cho hay.
Theo đó, cứ 10 người Việt thì có 8 người đã điều chỉnh thói quen trong 12 tháng vừa qua để tiết kiệm chi phí. Khoảng 61% đã giảm chi tiêu cho quần áo mới và 58% cắt giảm chi phí giải trí bên ngoài so với cùng kỳ năm ngoái. Khoảng một nửa NTD Việt đã cắt giảm chi phí gas, điện và chi phí điện thoại.
Tuy nhiên, báo cáo cũng chỉ ra rằng, NTD Việt vẫn tiếp tục sẵn sàng cho các khoản chi tiêu lớn khác sau khi đã trang trải đầy đủ các chi phí sinh hoạt thiết yếu. Khoảng 38% người Việt cho biết sẽ sử dụng tiền nhãn rỗi để đi du lịch, 34% để giải trí bên ngoài, 32% dành mua các sản phẩm công nghệ mới và 31% chi cho trang hoàng nhà cửa.
“Các ưu tiên chi tiêu của người Việt thay đổi rất chậm trong thời gian gần đây. Những chỉ số này cho thấy NTD Việt không đơn thuần chỉ muốn “đủ ăn, đủ mặc” nữa. Mà hầu hết NTD ngày nay khao khát có một cuộc sống ngày càng tốt đẹp hơn, chính điều này đã mang đến những mong đợi khác nhau cũng như các ưu tiên khác nhau.
trung tâm kế toán tịa hà nam
“Nhiều người mong muốn sở hữu nhà riêng hoặc có thể sử dụng quỹ thời gian rỗi để đi du lịch lâu hơn, vì vậy họ cần phải tăng tiết kiệm. Dù thị trường vẫn chưa thực sự có dấu hiệu tích cực thì những mong muốn này ở NTD sẽ ngày càng tăng”, bà Nguyễn Hương Quỳnh – Tổng Giám đốc Công ty Nielsen Việt Nam nhận xét.
Báo cáo của Nielsen phản ánh, niềm tin NTD Việt trong quý I/2016 vẫn tiếp tục đạt vị trí cao, đứng vị trí thứ 5 toàn cầu và là một trong những quốc gia có mức độ lạc quan nhất với chỉ số đạt 109 điểm, tăng so với quý IV/2015.
“Nhà có hai con nhỏ, tiết kiệm một phần là để phòng lúc ốm đau, bệnh tật. Tôi cũng muốn tương lai cho các con vào học những trường tốt, rồi lúc có điều kiện, hai vợ chồng đổi sang căn chung cư mới rộng rãi hơn, mua thêm một chiếc xe”, chị Lan chia sẻ.
dịch vụ báo cáo tài chính cuối năm giá rẻ
“Phải tới mấy năm rồi nhà tôi không đi du lịch. Tôi cũng hạn chế sắm sanh những đồ vật, vật dụng không cần thiết. Có những món đồ ban đầu thoạt nhìn thấy rất hào hứng và thích thú, nhưng suy nghĩ lại thấy rằng không cần thiết phải mua nên tôi lại không mua nữa”, người phụ nữ trên 30 tuổi thành thật chia sẻ.
học kế toán phần mềm excel
Thực tế, phương án chi tiêu mà chị Lan áp dụng khá phổ biến hiện nay. Theo báo cáo về Chỉ số Niềm tin người tiêu dùng (NTD) vừa được Công ty Nielsen, một công ty thông tin và đo lường toàn cầu, công bố: NTD ở khu vực Đông Nam Á có xu hướng tiết kiệm cao nhất trên thế giới, với khoảng 72% sử dụng tiền nhàn rỗi để tiết kiệm. Trong đó, người Việt vẫn đứng đầu bảng trên toàn thế giới với 78%, theo sau là Indonesia (75%), Philippines (69%), Singapore (67%), Malaysia (67%) và Thái Lan (66%).
"Trong bối cảnh chi phí sinh hoạt ngày càng tăng cao thì xu hướng thay đổi thói quen chi tiêu để cắt giảm chi phí sinh hoạt tiếp tục là ưu tiên hàng đầu của người Việt", báo cáo cho hay.
Theo đó, cứ 10 người Việt thì có 8 người đã điều chỉnh thói quen trong 12 tháng vừa qua để tiết kiệm chi phí. Khoảng 61% đã giảm chi tiêu cho quần áo mới và 58% cắt giảm chi phí giải trí bên ngoài so với cùng kỳ năm ngoái. Khoảng một nửa NTD Việt đã cắt giảm chi phí gas, điện và chi phí điện thoại.
Tuy nhiên, báo cáo cũng chỉ ra rằng, NTD Việt vẫn tiếp tục sẵn sàng cho các khoản chi tiêu lớn khác sau khi đã trang trải đầy đủ các chi phí sinh hoạt thiết yếu. Khoảng 38% người Việt cho biết sẽ sử dụng tiền nhãn rỗi để đi du lịch, 34% để giải trí bên ngoài, 32% dành mua các sản phẩm công nghệ mới và 31% chi cho trang hoàng nhà cửa.
“Các ưu tiên chi tiêu của người Việt thay đổi rất chậm trong thời gian gần đây. Những chỉ số này cho thấy NTD Việt không đơn thuần chỉ muốn “đủ ăn, đủ mặc” nữa. Mà hầu hết NTD ngày nay khao khát có một cuộc sống ngày càng tốt đẹp hơn, chính điều này đã mang đến những mong đợi khác nhau cũng như các ưu tiên khác nhau.
trung tâm kế toán tịa hà nam
“Nhiều người mong muốn sở hữu nhà riêng hoặc có thể sử dụng quỹ thời gian rỗi để đi du lịch lâu hơn, vì vậy họ cần phải tăng tiết kiệm. Dù thị trường vẫn chưa thực sự có dấu hiệu tích cực thì những mong muốn này ở NTD sẽ ngày càng tăng”, bà Nguyễn Hương Quỳnh – Tổng Giám đốc Công ty Nielsen Việt Nam nhận xét.
Báo cáo của Nielsen phản ánh, niềm tin NTD Việt trong quý I/2016 vẫn tiếp tục đạt vị trí cao, đứng vị trí thứ 5 toàn cầu và là một trong những quốc gia có mức độ lạc quan nhất với chỉ số đạt 109 điểm, tăng so với quý IV/2015.
Cần 12 tiếng mỗi ngày để trở thành hacker chuyên nghiệp
Có phải hacker là một công việc bất hợp pháp? Thị trường bảo mật an ninh mạng ở Việt Nam có giống thế giới? Học ở đâu để trở thành hacker mũ trắng chuyên nghiệp... là những câu hỏi thường gặp ở các bạn trẻ yêu thích Công nghệ thông tin đang muốn theo học ngành Quản trị và an ninh mạng, nhưng vẫn chưa có cái nhìn tổng quát về nghề này. Bài viết dưới đây sẽ giải đáp các thắc mắc xoay quanh công việc thầm lặng nhưng đang cực kỳ khan hiếm nhân lực ở Việt Nam.
Tôi muốn trở thành hacker có nghĩa tôi là kẻ xấu?
thuê dịch vụ làm báo cáo tài chính
Có hai dạng hacker phổ biến trên thế giới là hacker mũ đen và mũ trắng. Nhưng đó là cách nói ẩn dụ, chứ sự thực là rất ít hacker đội mũ khi đang hack. Trong khi hacker mũ đen làm công việc xâm nhập hệ thống, đánh cắp thông tin và phá hủy dữ liệu gây tổn thất cho cá nhân và doanh nghiệp, hacker mũ trắng lại là những người bảo vệ database và ngăn chặn sự tấn công của hacker mũ đen. Ranh giới giữa mũ đen và mũ trắng đôi khi rất mong manh bởi đôi khi chỉ khác nhau ở một cái click chuột có đạo đức hay không. Bởi vậy nếu bạn đang nuôi ước mơ trở thành một hacker mũ trắng lương thiện thì nên đả thông tư tưởng và đọc câu khẩu quyết “Tôi là người bảo vệ, không phải người phá hoại” ngay từ lúc này.
Tuy có thể khác nhau về mục tiêu nhưng tất cả đều cần có sự đam mê tới cùng, quá trình học hỏi và rèn luyện bản thân chăm chỉ. Trở thành hacker không khó, quan trọng là biết vượt khó. Thống kê cho biết, một hacker chuyên nghiệp hầu hết ngồi trước máy vi tính mười hai tiếng mỗi ngày.
Cơ hội cho hacker mũ trắng ở Việt Nam?
Trên thực tế, không ai tự nhận mình là hacker mũ trắng. Danh hiệu này thường được “trao miệng” bởi các tổ chức, cộng đồng cho một cá nhân đã có thành tích khai thác các lỗ hổng bảo mật và báo cáo lại cho tổ chức để vá lại ngay trước khi bị kẻ xấu phá hoại. Tại Việt Nam hiện nay, nghề an ninh mạng đang thiếu nhân lực bởi quan niệm của đa số bạn trẻ vẫn cho rằng đây là công việc nhàm chán, ít cơ hội thăng tiến. Nhưng sự thực là sau 5 năm làm việc, bạn có thể có thu nhập không dưới 1.000$/tháng, đồng thời làm việc cho nhiều tổ chức khác nhau chứ không bị bó hẹp ở bất cứ đâu. Đây cũng là công việc căng thẳng và đòi hỏi sự linh hoạt, sáng tạo chứ không hề rập khuôn sách vở.
dịch vụ kế toán thuế trọn gói
Học làm hacker ở đâu?
Để trở thành một Hacker chuyên nghiệp, người học cần phải am hiểu về Hệ Thống & Mạng, đây là những Skill & Knowledge quan trọng, những thành phần cực kỳ căn bản. Học viện phần cứng và mạng FPT Jetking sẽ cung cấp đầy đủ cho sinh viên các kiến thức này xuyên suốt hai năm học để trang bị những “vũ khí” căn bản nhất của một nhà an ninh mạng. Còn lại tùy thuộc vào các tố chất khác của các bạn như sự thông minh, sự kiên nhẫn, và ngoài ra là khả năng am hiểu các ngôn ngữ lập trình và cơ sở dữ liệu. học riêng kế toán xây dựng
Tôi muốn trở thành hacker có nghĩa tôi là kẻ xấu?
thuê dịch vụ làm báo cáo tài chính
Có hai dạng hacker phổ biến trên thế giới là hacker mũ đen và mũ trắng. Nhưng đó là cách nói ẩn dụ, chứ sự thực là rất ít hacker đội mũ khi đang hack. Trong khi hacker mũ đen làm công việc xâm nhập hệ thống, đánh cắp thông tin và phá hủy dữ liệu gây tổn thất cho cá nhân và doanh nghiệp, hacker mũ trắng lại là những người bảo vệ database và ngăn chặn sự tấn công của hacker mũ đen. Ranh giới giữa mũ đen và mũ trắng đôi khi rất mong manh bởi đôi khi chỉ khác nhau ở một cái click chuột có đạo đức hay không. Bởi vậy nếu bạn đang nuôi ước mơ trở thành một hacker mũ trắng lương thiện thì nên đả thông tư tưởng và đọc câu khẩu quyết “Tôi là người bảo vệ, không phải người phá hoại” ngay từ lúc này.
Tuy có thể khác nhau về mục tiêu nhưng tất cả đều cần có sự đam mê tới cùng, quá trình học hỏi và rèn luyện bản thân chăm chỉ. Trở thành hacker không khó, quan trọng là biết vượt khó. Thống kê cho biết, một hacker chuyên nghiệp hầu hết ngồi trước máy vi tính mười hai tiếng mỗi ngày.
Cơ hội cho hacker mũ trắng ở Việt Nam?
Trên thực tế, không ai tự nhận mình là hacker mũ trắng. Danh hiệu này thường được “trao miệng” bởi các tổ chức, cộng đồng cho một cá nhân đã có thành tích khai thác các lỗ hổng bảo mật và báo cáo lại cho tổ chức để vá lại ngay trước khi bị kẻ xấu phá hoại. Tại Việt Nam hiện nay, nghề an ninh mạng đang thiếu nhân lực bởi quan niệm của đa số bạn trẻ vẫn cho rằng đây là công việc nhàm chán, ít cơ hội thăng tiến. Nhưng sự thực là sau 5 năm làm việc, bạn có thể có thu nhập không dưới 1.000$/tháng, đồng thời làm việc cho nhiều tổ chức khác nhau chứ không bị bó hẹp ở bất cứ đâu. Đây cũng là công việc căng thẳng và đòi hỏi sự linh hoạt, sáng tạo chứ không hề rập khuôn sách vở.
dịch vụ kế toán thuế trọn gói
Học làm hacker ở đâu?
Để trở thành một Hacker chuyên nghiệp, người học cần phải am hiểu về Hệ Thống & Mạng, đây là những Skill & Knowledge quan trọng, những thành phần cực kỳ căn bản. Học viện phần cứng và mạng FPT Jetking sẽ cung cấp đầy đủ cho sinh viên các kiến thức này xuyên suốt hai năm học để trang bị những “vũ khí” căn bản nhất của một nhà an ninh mạng. Còn lại tùy thuộc vào các tố chất khác của các bạn như sự thông minh, sự kiên nhẫn, và ngoài ra là khả năng am hiểu các ngôn ngữ lập trình và cơ sở dữ liệu. học riêng kế toán xây dựng
Thứ Ba, 17 tháng 5, 2016
Lý Nhã Kỳ nói gì khi bị báo chí quốc tế “ngó lơ” tại Cannes?
Tối ngày 13/5 vừa qua, người đẹp Lý Nhã Kỳ đã lên đường sang Pháp dự LHP Cannes với tư cách nhà bảo trợ giải thưởng. Trước đó, vì điều kiện công việc nên người đẹp này đã không thể có mặt tại Pháp đúng kế hoạch để dự lễ khai mạc của sự kiện này.
dịch vụ kê khai báo cáo thuê hàng tháng
Theo chia sẻ của người đẹp này thì cô sẽ có mặt trong các hoạt động thuộc khuôn khổ LHP Cannes từ ngày 14/5 đến 22/5. Tuy nhiên, trong một số bức ảnh chụp Lý Nhã Kỳ tại LHP Cannes mới đây, nhiều người phát hiện ra cô bị đông đảo báo giới nước ngoài “ngó lơ” khi xuất hiện tại thảm đỏ.
Cụ thể là trong khi những nhân vật nước ngoài xuất hiện trên thảm đỏ luôn được hàng trăm ống kính máy ảnh và máy quay chĩa vào thì sự xuất hiện của Lý Nhã Kỳ lại không có bất kỳ ai đoái hoài. Sự việc này khiến cho nhiều người khá ngạc nhiên bởi không nghĩ cô lại bị đối xử như thế.
dịch vụ kế toán trọn gói quận tân bình
Mặc dù đang ở Pháp và định không trả lời bất kỳ điều gì về sự việc này. Tuy nhiên, vì không muốn sự việc bị đẩy đi quá xa nên người đẹp Lý Nhã Kỳ đã quyết định chia sẻ độc quyền với Dân Trí những thông tin liên quan đến câu chuyện này.
Cảm xúc của chị trong lần qua Pháp dự LHP Cannes lần này như thế nào?
dịch vụ kế toán trọn gói quận 1
Với vai trò là nhà bảo trợ cho giải thưởng danh giá này nên tôi có nhiều họt động và quen biết nhiều người trong giới chuyên môn ở thế giới cùng những người có tầm ảnh hưởng lớn ở đây. Vì thế, tôi luôn có ý thức để làm cho hình ảnh cá nhân mình đẹp hơn nhưng không phải chỉ là quần áo, trang sức, phụ kiện… mà cái đẹp hơn chính là trong cách ứng xử, giao tiếp, hành động…trong mọi hoàn cảnh và sự kiện để họ nhìn thấy được một Việt Nam phát triển, thân thiện, văn minh và có rất nhiều người trẻ tài năng.
Vậy chị nói sao về những bức chụp chị tại thảm đỏ cho thấy chị bị báo giới quốc tế ngó lơ?
Tôi quan niệm, chiếc áo không làm nên thầy tu và người làm được việc không dựa trên ống kính của người khác. Nếu như nhà tài trợ cá nhân chỉ có 2 người duy nhất vinh dự được có mặt trong sự kiện điện ảnh lớn nhất hành tinh này thì chắc chắn những gì Ban tổ chức sắp xếp và chăm sóc tôi còn hơn cả những gì mọi người đang nghĩ khi nhìn vào những bức ảnh. Và nó cũng hơn cả công thức tính sự công bằng đó chính là sự ưu ái. Tôi đang có nhiều thứ gặt hái được ở LHP Cannes năm nay và tôi chắc chắn rằng tôi đã có được nhiều trải nghiệm thú vị tại sự kiện này mà không mất gì hết.
Chị đã có những hoạt động gì từ khi đặt chân đến LHP Cannes và nghĩ mình sẽ gặt hái được những gì?
Đặt chân tới Pháp tôi phải tham gia một loạt các hoạt động với lịch trình dày đặc. Tuy nhiên, vì thiếu ngủ do sống trên hai múi giờ và làm việc trên hai múi giờ nên tôi bị bệnh luôn. Do sức khoẻ không tốt nên tôi cũng không thể theo được hết các hoạt động điện ảnh diễn ra hết sức sôi nổi của sự kiện này.
Tôi cũng không có thói quen nói trước nhưng nếu bạn có thể tổng kết hết những gì tôi đã làm thì bạn sẽ thấy tôi không có thói quen dùng lại ở một chỗ trong một loạt bậc cầu thang.
dịch vụ kê khai báo cáo thuê hàng tháng
Theo chia sẻ của người đẹp này thì cô sẽ có mặt trong các hoạt động thuộc khuôn khổ LHP Cannes từ ngày 14/5 đến 22/5. Tuy nhiên, trong một số bức ảnh chụp Lý Nhã Kỳ tại LHP Cannes mới đây, nhiều người phát hiện ra cô bị đông đảo báo giới nước ngoài “ngó lơ” khi xuất hiện tại thảm đỏ.
Cụ thể là trong khi những nhân vật nước ngoài xuất hiện trên thảm đỏ luôn được hàng trăm ống kính máy ảnh và máy quay chĩa vào thì sự xuất hiện của Lý Nhã Kỳ lại không có bất kỳ ai đoái hoài. Sự việc này khiến cho nhiều người khá ngạc nhiên bởi không nghĩ cô lại bị đối xử như thế.
dịch vụ kế toán trọn gói quận tân bình
Mặc dù đang ở Pháp và định không trả lời bất kỳ điều gì về sự việc này. Tuy nhiên, vì không muốn sự việc bị đẩy đi quá xa nên người đẹp Lý Nhã Kỳ đã quyết định chia sẻ độc quyền với Dân Trí những thông tin liên quan đến câu chuyện này.
Cảm xúc của chị trong lần qua Pháp dự LHP Cannes lần này như thế nào?
dịch vụ kế toán trọn gói quận 1
Với vai trò là nhà bảo trợ cho giải thưởng danh giá này nên tôi có nhiều họt động và quen biết nhiều người trong giới chuyên môn ở thế giới cùng những người có tầm ảnh hưởng lớn ở đây. Vì thế, tôi luôn có ý thức để làm cho hình ảnh cá nhân mình đẹp hơn nhưng không phải chỉ là quần áo, trang sức, phụ kiện… mà cái đẹp hơn chính là trong cách ứng xử, giao tiếp, hành động…trong mọi hoàn cảnh và sự kiện để họ nhìn thấy được một Việt Nam phát triển, thân thiện, văn minh và có rất nhiều người trẻ tài năng.
Vậy chị nói sao về những bức chụp chị tại thảm đỏ cho thấy chị bị báo giới quốc tế ngó lơ?
Tôi quan niệm, chiếc áo không làm nên thầy tu và người làm được việc không dựa trên ống kính của người khác. Nếu như nhà tài trợ cá nhân chỉ có 2 người duy nhất vinh dự được có mặt trong sự kiện điện ảnh lớn nhất hành tinh này thì chắc chắn những gì Ban tổ chức sắp xếp và chăm sóc tôi còn hơn cả những gì mọi người đang nghĩ khi nhìn vào những bức ảnh. Và nó cũng hơn cả công thức tính sự công bằng đó chính là sự ưu ái. Tôi đang có nhiều thứ gặt hái được ở LHP Cannes năm nay và tôi chắc chắn rằng tôi đã có được nhiều trải nghiệm thú vị tại sự kiện này mà không mất gì hết.
Chị đã có những hoạt động gì từ khi đặt chân đến LHP Cannes và nghĩ mình sẽ gặt hái được những gì?
Đặt chân tới Pháp tôi phải tham gia một loạt các hoạt động với lịch trình dày đặc. Tuy nhiên, vì thiếu ngủ do sống trên hai múi giờ và làm việc trên hai múi giờ nên tôi bị bệnh luôn. Do sức khoẻ không tốt nên tôi cũng không thể theo được hết các hoạt động điện ảnh diễn ra hết sức sôi nổi của sự kiện này.
Tôi cũng không có thói quen nói trước nhưng nếu bạn có thể tổng kết hết những gì tôi đã làm thì bạn sẽ thấy tôi không có thói quen dùng lại ở một chỗ trong một loạt bậc cầu thang.
Cienco 5 bác thông tin lo ngại “mất vốn nhà nước” sau CPH
Đây được xem là thông tin chính thức của Cienco 5 từ người đang nắm giữ vai trò Tổng Giám đốc điều hành, thành viên HĐQT và là người đại diện phần vốn nhà nước tại Cienco5 . Sau khi xuất hiện một số thông tin cho rằng việc thay đổi vốn điều lệ, chuyển nhượng vốn điều lệ tại Cienco 5 và doanh nghiệp dự án là “có dấu hiệu mất vốn nhà nước”.
Để rộng đường dư luận, Báo Giao thông dẫn toàn bộ thông tin chính thức từ ông Hà Hùng về diễn biến chính của quá trình hình thành, tăng vốn điều lệ tại Cienco5-Land và quản lý vốn nhà nước tại Cienco 5….
dịch vụ hoàn thiện làm bctc năm
Cụ thể, theo ông Hà Hùng, doanh nghiệp dự án Cienco5-Land được thành lập theo Quyết định số 2046 (4/12/2007) của HĐQT Cienco 5 với quy mô vốn điều lệ 50 tỷ đồng. Trong đó Cienco 5 nắm giữ 49% vốn điều lệ tương ứng 24,5 tỷ đồng. Việc thành lập Cienco 5-Land thuộc thẩm quyền của Cienco 5, được quy định trong điều lệ tổ chức và hoạt động của Cienco 5 đã được Bộ GTVT phê duyệt. Đến nay, trong 4 lần Cienco 5-Land tăng vốn điều lệ (năm 2009, 2010, 2013, 2014), phía Cienco 5, Cienco 5-Land đều thông báo quyền đầu tư theo đúng quy định và bình đẳng với các nhà đầu tư khác.
dịch vụ rà soát sổ sách kế toán
Trong đó, năm 2009, Cienco 5-Land tăng vốn điều lệ từ 50 tỷ lên 100 tỷ đồng. Do tình tình tài chính của Tổng công ty đang gặp khó khăn và khó có thể thực hiện việc góp vốn, HĐQT Cienco 5 ra Nghị quyết số 1004 (ngày 9/9/2009), xác định không đầu tư tăng vốn góp Cienco 5 vào Cienco 5-Land, đồng thời bán bớt phần vốn (1.950.000 cổ phần) của Tổng công ty tại Cienco 5-Land; giảm số cổ phần của Cienco 5 nắm giữ tại Cienco 5-Land chiếm 5% vốn điều lệ (5 tỷ đồng/100 tỷ đồng). Bên cạnh đó, Cienco 5 giao cho người đại diện phần vốn của Tổng công ty tại Cienco 5-Land bán quyền mua 2.450.000 cổ phần phát hành thêm với giá tối thiểu là: 1.000 đồng/quyền mua 1 cổ phần (tương ứng 2,45 tỷ đồng).
Điều này, theo ông Hùng là hoàn toàn đúng thẩm quyền, không trái luật và phù hợp với quy định tại khoản 3, Điều 20 - Điều lệ Tổng Công ty (được Bộ GTVT phê duyệt ngày 05/01/2009, nêu rõ: HĐQT Cienco 5 được quyết định hoặc phân cấp cho Tổng giám đốc quyết định các dự án đầu tư, góp vốn, mua bán cổ phần, tài sản có giá trị đến 50% tổng giá trị tài sản trên báo cáo tài chính công bố tại quý gần nhất của Tổng Công ty. Tổng giá trị tài sản theo Báo cáo tài chính năm 2008 của Cienco 5 là 3.706,78 tỷ đồng; Năm 2009 là: 4.045,87 tỷ đồng-PV), phù hợp tình hình tài chính của Tổng công ty. Đồng thời, chủ trương này đúng tinh thần tại các Nghị định 78/2007, Nghị định 108/2009 về việc không khuyến khích sử dụng vốn Nhà nước tại các dự án BT.
Đến năm 2010, khi Cienco 5-Land tăng vốn điều lệ từ 100 tỷ lên 200 tỷ theo tỷ lệ 1:1, để đảm bảo vốn góp của Tổng công ty tại Cienco 5-land là 5% vốn điều lệ, HĐQT Cienco 5 ra Nghị quyết số 827/NQ-HĐQT (17/8/2010) thống nhất mua thêm 500.000 cổ phần để tăng vốn góp từ 5 tỷ đồng lên 10 tỷ đồng.
dịch vụ kê khai báo cáo thuê hàng tháng
Năm 2013, Cienco 5-Land tăng vốn điều lệ từ 200 tỷ đồng lên 400 tỷ đồng. Ngày 11/9/2013 Cienco 5 đã có tờ trình số 1300/TCT-TCKT trình Bộ GTVT xin phép đầu tư thêm vốn vào Cienco 5-Land để đạt đến tỷ lệ 36% vốn điều lệ, nhằm tăng cường việc thực hiện trách nhiệm nhà đầu tư của Tổng công ty đối với Dự án BT đường trục phía nam tỉnh Hà Tây (cũ). Tuy nhiên, chủ trương của Chính phủ và Bộ GTVT lúc này không cho các đơn vị như Cienco 5 tăng vốn ra ngoài ngành. Bộ GTVT có văn bản số 9918 (ngày 19/9/2013) không đồng ý cho phép Cienco 5 tiếp tục đầu tư vào Cienco 5-Land, mà tập trung mọi nguồn lực để hoàn thành công tác cổ phần hoá Cienco 5 theo đúng thời gian quy định. Vì vậy, đến nay Cienco 5 vẫn đang nắm giữ 5% vốn điều lệ tại Cienco 5-Land.
Trên tinh thần chỉ đạo này, năm 2014 khi Cienco 5-Land tăng vốn điều lệ từ 200 tỷ lên 400 tỷ đồng, Cienco 5 chỉ tăng tăng vốn góp từ hơn 10 tỷ đồng lên hơn 20 tỷ đồng, giữ tỷ lệ vốn góp là 5% vốn điều lệ.
Để rộng đường dư luận, Báo Giao thông dẫn toàn bộ thông tin chính thức từ ông Hà Hùng về diễn biến chính của quá trình hình thành, tăng vốn điều lệ tại Cienco5-Land và quản lý vốn nhà nước tại Cienco 5….
dịch vụ hoàn thiện làm bctc năm
Cụ thể, theo ông Hà Hùng, doanh nghiệp dự án Cienco5-Land được thành lập theo Quyết định số 2046 (4/12/2007) của HĐQT Cienco 5 với quy mô vốn điều lệ 50 tỷ đồng. Trong đó Cienco 5 nắm giữ 49% vốn điều lệ tương ứng 24,5 tỷ đồng. Việc thành lập Cienco 5-Land thuộc thẩm quyền của Cienco 5, được quy định trong điều lệ tổ chức và hoạt động của Cienco 5 đã được Bộ GTVT phê duyệt. Đến nay, trong 4 lần Cienco 5-Land tăng vốn điều lệ (năm 2009, 2010, 2013, 2014), phía Cienco 5, Cienco 5-Land đều thông báo quyền đầu tư theo đúng quy định và bình đẳng với các nhà đầu tư khác.
dịch vụ rà soát sổ sách kế toán
Trong đó, năm 2009, Cienco 5-Land tăng vốn điều lệ từ 50 tỷ lên 100 tỷ đồng. Do tình tình tài chính của Tổng công ty đang gặp khó khăn và khó có thể thực hiện việc góp vốn, HĐQT Cienco 5 ra Nghị quyết số 1004 (ngày 9/9/2009), xác định không đầu tư tăng vốn góp Cienco 5 vào Cienco 5-Land, đồng thời bán bớt phần vốn (1.950.000 cổ phần) của Tổng công ty tại Cienco 5-Land; giảm số cổ phần của Cienco 5 nắm giữ tại Cienco 5-Land chiếm 5% vốn điều lệ (5 tỷ đồng/100 tỷ đồng). Bên cạnh đó, Cienco 5 giao cho người đại diện phần vốn của Tổng công ty tại Cienco 5-Land bán quyền mua 2.450.000 cổ phần phát hành thêm với giá tối thiểu là: 1.000 đồng/quyền mua 1 cổ phần (tương ứng 2,45 tỷ đồng).
Điều này, theo ông Hùng là hoàn toàn đúng thẩm quyền, không trái luật và phù hợp với quy định tại khoản 3, Điều 20 - Điều lệ Tổng Công ty (được Bộ GTVT phê duyệt ngày 05/01/2009, nêu rõ: HĐQT Cienco 5 được quyết định hoặc phân cấp cho Tổng giám đốc quyết định các dự án đầu tư, góp vốn, mua bán cổ phần, tài sản có giá trị đến 50% tổng giá trị tài sản trên báo cáo tài chính công bố tại quý gần nhất của Tổng Công ty. Tổng giá trị tài sản theo Báo cáo tài chính năm 2008 của Cienco 5 là 3.706,78 tỷ đồng; Năm 2009 là: 4.045,87 tỷ đồng-PV), phù hợp tình hình tài chính của Tổng công ty. Đồng thời, chủ trương này đúng tinh thần tại các Nghị định 78/2007, Nghị định 108/2009 về việc không khuyến khích sử dụng vốn Nhà nước tại các dự án BT.
Đến năm 2010, khi Cienco 5-Land tăng vốn điều lệ từ 100 tỷ lên 200 tỷ theo tỷ lệ 1:1, để đảm bảo vốn góp của Tổng công ty tại Cienco 5-land là 5% vốn điều lệ, HĐQT Cienco 5 ra Nghị quyết số 827/NQ-HĐQT (17/8/2010) thống nhất mua thêm 500.000 cổ phần để tăng vốn góp từ 5 tỷ đồng lên 10 tỷ đồng.
dịch vụ kê khai báo cáo thuê hàng tháng
Năm 2013, Cienco 5-Land tăng vốn điều lệ từ 200 tỷ đồng lên 400 tỷ đồng. Ngày 11/9/2013 Cienco 5 đã có tờ trình số 1300/TCT-TCKT trình Bộ GTVT xin phép đầu tư thêm vốn vào Cienco 5-Land để đạt đến tỷ lệ 36% vốn điều lệ, nhằm tăng cường việc thực hiện trách nhiệm nhà đầu tư của Tổng công ty đối với Dự án BT đường trục phía nam tỉnh Hà Tây (cũ). Tuy nhiên, chủ trương của Chính phủ và Bộ GTVT lúc này không cho các đơn vị như Cienco 5 tăng vốn ra ngoài ngành. Bộ GTVT có văn bản số 9918 (ngày 19/9/2013) không đồng ý cho phép Cienco 5 tiếp tục đầu tư vào Cienco 5-Land, mà tập trung mọi nguồn lực để hoàn thành công tác cổ phần hoá Cienco 5 theo đúng thời gian quy định. Vì vậy, đến nay Cienco 5 vẫn đang nắm giữ 5% vốn điều lệ tại Cienco 5-Land.
Trên tinh thần chỉ đạo này, năm 2014 khi Cienco 5-Land tăng vốn điều lệ từ 200 tỷ lên 400 tỷ đồng, Cienco 5 chỉ tăng tăng vốn góp từ hơn 10 tỷ đồng lên hơn 20 tỷ đồng, giữ tỷ lệ vốn góp là 5% vốn điều lệ.
Thứ Hai, 16 tháng 5, 2016
Xe du lịch tự lái Trung Quốc được vào Móng Cái tối đa 3 ngày
Trong Văn bản hướng dẫn, Bộ GTVT nêu rõ: Trong thời gian thí điểm, cơ quan chức năng không sử dụng mẫu giấy phép loại B để cấp cho các phương tiện du lịch tự lái. Về tổ chức quản lý đoàn xe ô tô tự lái vào du lịch, tỉnh Quảng Ninh chỉ được giao cho một đơn vị thực hiện thí điểm là Công ty Cổ phần Du lịch và Dịch vụ Hồng Gai (đơn vị được Tỉnh đề xuất).
Công ty dẫn đoàn, tổ chức phải hướng dẫn xe đi theo đoàn, trong phạm vi thành phố Móng Cái, không vượt quá Trạm Kiểm soát liên hợp K15 và xe không được hoạt động trên đường quốc lộ 18C (đường vành đai biên giới) và các khu vực quân sự.
học chứng chỉ bổi dưỡng kế toán trưởng
Đặc biệt, thời gian lưu hành tối đa đối với đoàn xe du lịch tự lái tại Việt Nam không quá 03 ngày. Trong trường hợp bất khả kháng do phương tiện hư hỏng, tai nạn giao thông thì được phép ở thêm tối đa 01 ngày.
trung tâm đào tạo kế toán cấp chứng chỉ
Các cơ quan chức năng của Quảng Ninh phải thực hiện theo nguyên tắc đoàn vào lần trước xuất cảnh hết mới được tổ chức đoàn tiếp theo nhập cảnh. Người và phương tiện nhập cảnh phải làm thủ tục khai báo tại bộ phận cửa khẩu của Sở GTVT Quảng Ninh.
Trước đó, theo Văn bản kiến nghị của tỉnh Quảng Ninh về nội dung trên, tỉnh này đề nghị Chính phủ và bộ, ngành liên quan mở cơ chế giao lưu, hợp tác phát triển du lịch của cư dân hai thành phố, đặc biệt việc cho phép cá nhân người Trung Quốc - Việt Nam được điều khiển xe ô tô du lịch 9 chỗ ngồi trở xuống qua lại hai thành phố.
đào tạo kế toán cho giám đốc nhà quản lý
Theo Bộ GTVT và UBND tỉnh Quảng Ninh, xe du lịch tự lái của cư dân Trung Quốc sang Móng Cái phải phải chấp hành Luật Giao thông đường bộ Việt Nam; xe du lịch vi phạm sẽ bị xử lý theo pháp luật Việt Nam hoặc các hiệp định, nghị định thư, điều ước quốc tế mà Việt Nam tham gia hoặc ký kết.
Công ty dẫn đoàn, tổ chức phải hướng dẫn xe đi theo đoàn, trong phạm vi thành phố Móng Cái, không vượt quá Trạm Kiểm soát liên hợp K15 và xe không được hoạt động trên đường quốc lộ 18C (đường vành đai biên giới) và các khu vực quân sự.
học chứng chỉ bổi dưỡng kế toán trưởng
Đặc biệt, thời gian lưu hành tối đa đối với đoàn xe du lịch tự lái tại Việt Nam không quá 03 ngày. Trong trường hợp bất khả kháng do phương tiện hư hỏng, tai nạn giao thông thì được phép ở thêm tối đa 01 ngày.
trung tâm đào tạo kế toán cấp chứng chỉ
Các cơ quan chức năng của Quảng Ninh phải thực hiện theo nguyên tắc đoàn vào lần trước xuất cảnh hết mới được tổ chức đoàn tiếp theo nhập cảnh. Người và phương tiện nhập cảnh phải làm thủ tục khai báo tại bộ phận cửa khẩu của Sở GTVT Quảng Ninh.
Trước đó, theo Văn bản kiến nghị của tỉnh Quảng Ninh về nội dung trên, tỉnh này đề nghị Chính phủ và bộ, ngành liên quan mở cơ chế giao lưu, hợp tác phát triển du lịch của cư dân hai thành phố, đặc biệt việc cho phép cá nhân người Trung Quốc - Việt Nam được điều khiển xe ô tô du lịch 9 chỗ ngồi trở xuống qua lại hai thành phố.
đào tạo kế toán cho giám đốc nhà quản lý
Theo Bộ GTVT và UBND tỉnh Quảng Ninh, xe du lịch tự lái của cư dân Trung Quốc sang Móng Cái phải phải chấp hành Luật Giao thông đường bộ Việt Nam; xe du lịch vi phạm sẽ bị xử lý theo pháp luật Việt Nam hoặc các hiệp định, nghị định thư, điều ước quốc tế mà Việt Nam tham gia hoặc ký kết.
Đăng ký:
Bài đăng (Atom)